Ejemplo de un codigo de convivencia del colegio montufar del ecuador

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MALLA CURRICULAR VISIÓN GENERAL DEL CONTENIDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Unidad I

Aprestamiento

Unidad II

Mis amiguitos y tú

Unidad III

Porque todos nos amamos

Unidad IV

Ayudo y vivo contento

Unidad V

Siento alegría cuando me respetan

Unidad VI

Yo soy feliz

Unidad

Soy libre y responsable

Unidad

Ellos también me aman

Unidad IX

Protejamos lanaturaleza

Unidad X

Cuéntame un cuento



2do AÑO DE BÁSICA

VISIÓN ESPECÍFICA DEL CONTENIDO POR UNIDADES

e c g Pr di qui oor ráfi edi nám libr din ca : s m oci ico io e ació ie ac , r st n co nt ió e át , r o n la i za por s y de jac co y do al es m ió . la qu ov n, te em ira a li-

a: fic nrá pu do G de rea s. n ió olo fico un s, c rá to de g
ETAPAS
Trazos verticales,inclinados, horizontales, verticales y horizontales cruzados, ondulados,

Unión de figuras iguales, reconocimiento de tamaño forma y color.

ESCRITURA

PERCEPCIONES

SENSO

UNIDAD I
APRESTAMIENTO

PRE

NOCIONES
Espaciales:
Delante-detrás, cerca-lejos, sobre-debajo, dentrofuera, juntos-separados, altos-bajos, izquierdoderecho, arriba-abajo y entre.

Temporales: Día-noche Antes-despuésAyer-hoy



MALLA CURRICULAR Aa Observar

Ee UNIDAD II MIS AMIGUITOS Y TÚ Las vocales Ii Conversar Oo Escuchar

Uu

Repetir sonido

EVALUACIÓN DE LAS VOCALES

Recortar gráficos correspondientes a las vocales

Completar vocales que faltan.

Relación gráfico vocal Pintar de rojo las vocales



2do AÑO DE BÁSICA

UNIDAD IV PORQUE TODOS NOS AMAMOS

Mamá ama el mar (M m)Lola mira la loma (L l)

escucha, conversa, repite el sonido y escribe la letra. Ejercicios de refuerzo.

La sirenita salva a Saúl (S s)

Papá mira los payasos (P p)

EVALUACIÓN: leer, escribir, recordar y relacionar.



MALLA CURRICULAR

UNIDAD IV AYUDO Y VIVO CONTENTO
El nido está en la rama. (N n)

La observacion.

Unión de puntos.

El toro mira al torero Tito. (T t)

Laconversación. El proceso enseñanzaaprendizaje se efectúa mediante U T I L I Z A N D O Palabras incompletas.

La relación de gráficos con letras.

Ramiro rema y ríe. (R r)

Oraciones con gráficos.

La escritura.

El delfín y los dados. (D d)

La repetición

Frases para escribir.

EVALUACIÓN

Leer, señalar, escribir, seleccionar, observar.



2do AÑO DE BÁSICA

EvaluaciónÑoño tiene una piñata. (Ñ ñ)

Los temas de la unidad cinco son trabajados por medio de la observación, diferenciación de sonidos, conversación, lecturas, sonidos, escritura y varios ejercicios de refuerzo del aprendizaje.

El venado y las uvas. (V v)

La ballena bebe una bebida. (B b)

Periquín quiere el queso. (Q q)

El canario viene a casa. (C c)

UNIDAD V
SIENTO ALEGRÍA CUANDOME RESPETAN.



MALLA CURRICULAR UNIDAD VI YO SOY FELIZ

La foca Fofa tiene fama (F f)

Toda acción educativa comienza con el análisis del tema. 1) Para mejor comprensión es necesario primero presentar la nueva letra. 2) Relacionar y aplicar los conocimientos previos. 3) Hacer ejercicios de aplicación. ) Evaluar lo aprendido.

La llama sale a la calle (Ll ll)

La jirafa sale de viaje(J j)

La chanchita tiene cochinitos. (Ch ch)

El hipopótamo sueña en helados (H h)

La carroza de Zulema (Z z)

EVALUACIÓN

Completar palabras 10

Formar palabras

Llenar crucigramas

Lectura y escritura

2do AÑO DE BÁSICA

La cereza es deliciosa. (ce ci)

El geranio y el girasol. (ge gi)

El papagayo va en el yate. (Y y)

Galo tiene un gato goloso. (G g)

UNIDAD VIISOY LIBRE Y RESPONSABLE

El kiosko de Karina. (K k)

Miguelín toca su guitarra. (gue gui) Wilson y Wendy. (W w)

El taxi de Félix. (X x)

EVALUACIÓN 11

MALLA CURRICULAR

La ardilla y la hormiga. (ar, er, ir, or, ur)

El ciempié s en el camp o. (am, em, im , om, um)

El rey. (ay, ey, iy, oy, uy)

Una isla y el asno (as , es, is, os, us)

El doctor Víctor. , (ac, ec, ic, oc...
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