Ejemplo;estudio de nesesidades

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LA ESCUELA DE LA COMUNIDAD (EDC) en Toa Alta, Puerto Rico es una escuela bilingüe, sin fines de lucro y co-federal a nivel intermedio. Su corriente es una especial ya que su matrícula está compuesta de varones víctimas de algún tipo de abuso dentro y fuera del hogar. Su misión como Institución sin fines de lucro es compensar con destrezas de valores, integración a la sociedad, liderazgo,desarrollar agentes responsables y responsabilidad social reformando su autoestima. Trabajan a través de un currículo flexible, un ambiente escolar fomentando el trabajo en equipo y el compañerismo. Promueven las actividades extracurriculares como parte de su guerra contra el ocio. La escuela cuenta con una población de 225 estudiantes entre las edades de 11 a 15 años. Los grados que se cursan sondesde séptimo a noveno grado. Todos los estudiantes participan en actividades deportivas como parte del programa. La escuela cuenta con un equipo multidisciplinario, profesionales de la salud mental compuesto de; 1 Consejero, 1 Trabajador Social y 1 Psicólogo que ofrecen sus servicios profesionales en el horario escolar. Entre los servicios de la escuela se encuentran: hospedaje dentro del plantelpara estudiantes que cualifiquen; comedor escolar; biblioteca; programa deportivo; enfermería y seguridad. El propósito del estudio será localizar las necesidades inmediatas de los estudiantes en cuatro planos de su diario vivir para cumplir con la misión de EDC. Estas cuatro (4) áreas serán las siguientes: Área Vocacional, Área Familiar, Área personal y Área Académica estas zonas se trabajarancon la intención de recopilar información del progreso en cada aspecto ya mencionado. Con ello, esta investigación facilitará el desarrollo de planes pertinentes para trabajar cada tema.
Need Assesment:
El medio a utilizar en esta ocasión para recolectar los datos será un cuestionario de 16 preguntas objetivas que se enfocaran en el área personal, académica, vocacional y familiar. Estecuestionario se le suministró a la matricula de 225 estudiantes de EDC la primera semana de clases del año académico 2010-2011. La meta de este es identificar como se los estudiantes se encuentran ante las diferentes aéreas de su vida y con el objetivo de localizar las ayudas pertinentes e inmediatas. Luego de obtener los resultados se evaluó cada caso para determinar y desarrollar la ayudacorrespondiente.
Resumen de los resultados:
* Área Personal :
A. Un 51% dice tener muchos amigos mientras un 49% entiende que no. El 62% indica que es feliz con el deporte que practica mientras el otro 38% no se siente a gusto con su deporte. Un 44% de los alumnos dicen sentirse feliz mientras el otro 56% señaló lo opuesto. Un 53% dice no quiere hacer nada mientras el otro 47% expresa locontrario.
B. En esta área observamos falta de interés en los estudiantes unida a un estado anímico no saludable. A pesar de esto, los jóvenes tienen gran aprecio por sus deportes y comparten con sus compañeros.
* Área Académica:
A. El 66% dice estar contento con sus notas mientras el otro 34% no se sienten a gusto con sus calificaciones. Un 44% de estos estudiantes dicen prestarleatención a la clase mientras el otro 56% no. Un 50% del estudiantado le gusta como los maestros enseñan mientras el otro 50% están en desacuerdo. Para el 53% de la población. estudiantil las clases son divertidas mientras un 47% presenta disconformidad con estas.
B. En esta área pudimos observar la satisfacción de los alumnos con sus notas aun, debemos trabajar para mantenerlas y desarrollarmétodos de enseñanza que sean atractivos para los estudiantes y estos se sientan motivados en el salón de clases y mejoren sus promedios.
* Área Vocacional:
A. 36% del estudiantado ya tiene algún conocimiento de que quiere estudiar mientras el otro 64% no tiene el conocimiento. Un 42% se sienten estar al corriente en lo que a los programas universitario respecta y el otro 58% no los...
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