Ejemplo patcm 2011
Páginas: 5 (1236 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2012
Educación sustentada en valores.
Introducción:
Hoy en día el modelo educativo aplicado en nuestras escuelas (RIEB), se inclina a favorecer más el desarrollo preponderante de conocimientos, destrezas y habilidades, dejando de lado la apropiación de las actitudes y valores que los niños necesitan poseer para la sana convivencia en sociedad.
Por tal motivo es de vital importancia que esta nuevaeducación integral que se desea alcanzar incluya fundamentalmente la enseñanza de las conductas y valores esenciales de la humanidad, para que los niños tomen una conciencia crítica y reflexiva de su participación en el mundo que les rodea.
Nuestra labor como docentes debe ser formar a nuestros alumnos como seres “funcionales” capaces de desarrollarse de forma adecuada dentro de los campossociales en los que tendrán participación a lo largo de su vida; para esto es necesario trabajar y poner en práctica no solo en la escuela sino en la cotidianidad valores como el respeto, la tolerancia, la amistad, la equidad, la justicia, la democracia, la igualdad, etcétera, con la finalidad que aprendan hoy como dirigir sus propias decisiones en un futuro.
Una persona que no tiene valores, esun individuo que está destinado a participar en ambientes negativos en donde predomine la violencia, el fracaso, la guerra, la discriminación y la muerte, estos anteriormente mencionados, son los denominados en múltiples ocasiones como “Antivalores”, los cuales tenemos obligación de combatir no solo dentro del salón de clases si no en todo momento pues como docentes somos uno de los principalesactores dentro del proceso educativo enseñanza aprendizaje.
Es urgente reeducar a nuestros alumnos en cuestión de valores y moral pues son ellos la semilla que deberá florecer en la sociedad del mañana. Para concluir podemos decir que los valores han estado siempre y seguirán estando presentes en nuestra vida, ya que son el reflejo de los que somos, lo que fuimos y lo que queremos ser.
|CicloEscolar 2011-2012 | |1ª. Vertiente |
| |Profesor: Gustavo Alfonso Díaz S. | |
| |Escuela Primaria: | |
||Jorge Humberto Guzmán Román. | |
| |Clave: 26DPR1463T | |
| |Zona escolar: 075 Sector: 03 | |
||Ciudad Obregón, Cajeme, Sonora. | |
| |ACTIVIDAD SUGERIDA: Conferencias y Talleres para padres y alumnos, Carteles, folletos y|
|TEMÁTICA: Educación y valores. |volantes sobre el tema. |
||
|DIAGNÓSTICO: |
|Dentro de nuestra institución existen diversos casos en los cuales se ve reflejada la poca conciencia que tienen los alumnos |
|sobre laimportancia de los valores para el desarrollo armónico del ser humano dentro de la sociedad, esto se manifiesta mediante|
|con conductas negativas dentro del salón de clase, en los honores a la bandera, en recreo y en los distintos espacios de |
|convivencia en los que se desenvuelven, por lo que es necesario tomar acciones pertinentes para reducir esta problemática. |
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Introducción:
Hoy en día el modelo educativo aplicado en nuestras escuelas (RIEB), se inclina a favorecer más el desarrollo preponderante de conocimientos, destrezas y habilidades, dejando de lado la apropiación de las actitudes y valores que los niños necesitan poseer para la sana convivencia en sociedad.
Por tal motivo es de vital importancia que esta nuevaeducación integral que se desea alcanzar incluya fundamentalmente la enseñanza de las conductas y valores esenciales de la humanidad, para que los niños tomen una conciencia crítica y reflexiva de su participación en el mundo que les rodea.
Nuestra labor como docentes debe ser formar a nuestros alumnos como seres “funcionales” capaces de desarrollarse de forma adecuada dentro de los campossociales en los que tendrán participación a lo largo de su vida; para esto es necesario trabajar y poner en práctica no solo en la escuela sino en la cotidianidad valores como el respeto, la tolerancia, la amistad, la equidad, la justicia, la democracia, la igualdad, etcétera, con la finalidad que aprendan hoy como dirigir sus propias decisiones en un futuro.
Una persona que no tiene valores, esun individuo que está destinado a participar en ambientes negativos en donde predomine la violencia, el fracaso, la guerra, la discriminación y la muerte, estos anteriormente mencionados, son los denominados en múltiples ocasiones como “Antivalores”, los cuales tenemos obligación de combatir no solo dentro del salón de clases si no en todo momento pues como docentes somos uno de los principalesactores dentro del proceso educativo enseñanza aprendizaje.
Es urgente reeducar a nuestros alumnos en cuestión de valores y moral pues son ellos la semilla que deberá florecer en la sociedad del mañana. Para concluir podemos decir que los valores han estado siempre y seguirán estando presentes en nuestra vida, ya que son el reflejo de los que somos, lo que fuimos y lo que queremos ser.
|CicloEscolar 2011-2012 | |1ª. Vertiente |
| |Profesor: Gustavo Alfonso Díaz S. | |
| |Escuela Primaria: | |
||Jorge Humberto Guzmán Román. | |
| |Clave: 26DPR1463T | |
| |Zona escolar: 075 Sector: 03 | |
||Ciudad Obregón, Cajeme, Sonora. | |
| |ACTIVIDAD SUGERIDA: Conferencias y Talleres para padres y alumnos, Carteles, folletos y|
|TEMÁTICA: Educación y valores. |volantes sobre el tema. |
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|DIAGNÓSTICO: |
|Dentro de nuestra institución existen diversos casos en los cuales se ve reflejada la poca conciencia que tienen los alumnos |
|sobre laimportancia de los valores para el desarrollo armónico del ser humano dentro de la sociedad, esto se manifiesta mediante|
|con conductas negativas dentro del salón de clase, en los honores a la bandera, en recreo y en los distintos espacios de |
|convivencia en los que se desenvuelven, por lo que es necesario tomar acciones pertinentes para reducir esta problemática. |
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