Curso: Matemáticas I Apartado: 4.5 Eje temático: Forma, espacio y medida
Tema: Medida Subtema: Justificación de fórmulas
Conocimiento y habilidades: Determinar el número Pi como la razón entre la longitud de la circunferencia y el diámetro.Justificar la fórmula para el cálculo de la longitud de la circunferencia y el área del círculo.
Tiempo: 3 días
Curso: Matemáticas I Apartado: 4.6 Eje temático: Forma, espacio y medida
Tema: Medida Subtema: Estimar, medir y calcularConocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen calcular el área y el perímetro del círculo.
Tiempo: 2 días

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|ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA |ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE |
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|Primer día: |a) En equipo midan el diámetro y la longitud de la ||
|INTENCIONES DIDÁCTICAS |circunferencia de los círculos que se dieron, completen|El maestro estará al pendiente del trabajo |
|Que los alumnos establezcan que ¶ esla razón entre la |la tabla. (Ver anexo 1) |realizado en cada equipo, haciendo preguntas |
|longitud de la circunferencia y el diámetro, y con base a ||provocadoras. |
|esto justifiquen la fórmula para calcular el perímetro del |b) Organizados en los mismos equipos, trace cada uno un| |
|círculo (longitud de [continua]

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(2010, 09). Ejemplo planeacion matematicas. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Ejemplo-Planeacion-Matematicas/727399.html

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