ejemplos de formulacion de problemas de investigacioin cientifica en salud

Páginas: 2 (450 palabras) Publicado: 11 de julio de 2013
Administración de Medicamentos – Aspectos Generales

I. Introducción:

Es la vía o aporte por las cuales se dan dosis de fármacos que ingresan al organismo para prevenir, calmar o curar alenfermo y han sido preescritos por el personal del servicio hospitalario calificado. El preparado de dicho medicamento debe coincidir con la vía que se aplica.

II. Medicamento:

Los medicamentosson drogas, que pueden ser dañinas o benignas, también presentan poderes alucinógenos.

III. Recomendaciones:
 Realizar el lavado de manos (asepsia)
 Asegurarse que el equipo este limpio.
Tener en cuenta las 5 correctas:
 Hora correcta (*): la administración del los medicamentos se hacen la hora indicada, nunca se administra ni antes ni después de la hora dada, tampoco se administrauna dosis doble.
 Paciente correcto: se identifica a la persona por su nombre, mas no por su nº de cama, se respetan las indicaciones, pues un enfermo no es iguala a otro.
 Medicamento correcto:no se confunden los medicamentos, ni las dosis a aplicar.
 Dosis correcta: las dosis debe ser la correcta para no causar alteración en el organismo del paciente.
 Vía correcta: se verifica que lavía de administración sea la correcta, cada
 medicamento debe ser preparado para ser administrado por la vía adecuada.
 Todo medicamento debe ser preescrito.
 Todo el material debe estarlisto para usar.
 Verificar la fecha y rotulación del medicamento (fecha de vencimiento).
 Ver la composición del medicamento a aplicar.
 No administrar medicamentos cuyo olor y consistencia se hanalterado.
 No cambie el embase del medicamento.
 No administrar más de dos medicamentos juntos al menos que este indicado.
 Quien prepara el medicamento es quien lo administra.
 Después deadministrar el medicamento, se debe permanecer al lado del paciente par evitar cualquier reacción o rechazo.
 No debe dejarse el medicamento para que lo tome después el paciente.
 No administrar...
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