ejemplos de justicacion de practicas




Personal Social
Área: Personal Social




DESARROLLO DE LA
PSICOMOTRICIDAD

Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad física.






CONSTRUCCIÓN DE LA
IDENTIDAD PERSONAL Y
AUTONOMÍA

Se identifica como niño o niña reconociendo yvalorando sus características físicas y afectivas, respetando las diferencias.



Actúa con seguridad, iniciativa y confianza en sí mismo mostrando autonomía en las actividades cotidianas de juego, alimentación, higiene, cuidando su integridad física.



DESARROLLO DE
LAS RELACIONES DE
CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA

Participa en actividades grupales en diversos espacios y contextosidentificándose como parte de un grupo social.



TESTIMONIO DE LA VIDA EN
LA FORMACIÓN CRISTIANA

Participa activamente y con agrado en prácticas propias de la confesión religiosa familiar, reconociendo a Dios como padre y creador.






Capacidades del Área: Personal Social

1. Reconoce, explora, nombra y utiliza las partes gruesas y finas de su cuerpo, describiendo sus características.2. Adquiere progresivamente el dominio de su lateralidad, reconociendo derecha e izquierda en su cuerpo.

3. Maneja progresivamente el espacio en relación con su cuerpo y los objetos: un lado, el otro, arriba, abajo, delante, detrás.

4. Practica hábitos de limpieza y cuidado del ambiente en que se desenvuelve.

5. Identifica a los miembros de su familia, grupos sociales de su comunidad,institución educativa, programa, iglesia, instituciones deportivas y otros.














1. Reconoce, explora, nombra y utiliza las partes gruesas y finas de su cuerpo, describiendo sus características.











2. Adquiere progresivamente el dominio de su lateralidad, reconociendo derecha e izquierda en su cuerpo.













3. Maneja progresivamente elespacio en relación con su cuerpo y los objetos: un lado, el otro, arriba, abajo, delante, detrás.












4. Practica hábitos de limpieza y cuidado del ambiente en que se desenvuelve.












5. Identifica a los miembros de su familia, grupos sociales de su comunidad, institución educativa, programa, iglesia, instituciones deportivas y otros.




Área:Ciencia y Ambiente



CUERPO HUMANO Y
CONSERVACIÓN DE LA SALUD

Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia para conservar su salud.




SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

Reconoce y valora la vida de las personas, las plantas y animales, las características generales de su medio ambiente, demostrandointerés por su cuidado y conservación.







Capacidades del Área: Ciencia y Ambiente

1. Reconoce alimentos nutritivos y no nutritivos.

2. Discrimina y relaciona animales y plantas según el medio en el que viven.

3. Identifica el proceso del ciclo vital de algunos animales y plantas: visitando al zoológico, a una granja, observa el jardín del colegio, la chacra.

4. Identifica eldía y la noche relacionándolo con las actividades que realiza en esos momentos: día para jugar, noche para dormir.

5. Practica hábitos saludables en el cuidado del agua y manejo de residuos sólidos.















1. Reconoce alimentos nutritivos y no nutritivos.











2. Discrimina y relaciona animales y plantas según el medio en el que viven.3. Identifica el proceso del ciclo vital de algunos animales y plantas: visitando al zoológico, a una granja, observa el jardín del colegio, la chacra.














4. Identifica el día y la noche relacionándolo con las actividades que realiza en esos momentos: día para jugar, noche para dormir.












5. Practica hábitos saludables en el cuidado...