Ejercicio de teoria implicita

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Trabajo Individual
Teorías Implícitas sobre biología y física

Profesor: Patricia Palacios
Fecha: agosto 2009

Objetivo
El propósito del trabajo individual es profundizar en la comprensión delos conocimientos previos como teorías implícitas a través de un ejercicio de exploración en el aula.

Elegí a un alumno de mi curso. Se le entrevisto y se registraron sus respuestas y comentarios.Luego analicé la entrevista y compare con el documento.
Finalmente redacte las conclusiones finales.

Tema Elegido: El Movimiento

1. Teoría implícita: Los conceptos de velocidad y aceleraciónno están
claramente diferenciados.("Velocidad es aceleración").

2.Teoría científica: La competencia es el cambio en la velocidad dividida por el
intervalo de tiempo en el cual ocurre. Lavelocidad es el cambio en la posición
dividida por el intervalo de tiempo sobre el cuál esta ocurre.
Trowbridge y
McDermott
(1981)

Entrevista

Nombre: Rodrigo Prieto
Curso:segundo básico
Edad: 8 años
Fecha: agosto 2009

Preguntas:

1. ¿Qué es el movimiento?

Es la acción de una cosa u objeto que se mueva. Cualquier cosa que se mueva hacemovimiento, al moverse se gasta energía.

2. ¿Quién hace que se muevan las cosas?

Por ejemplo el auto se mueve por la gasolina, mira te explico como los engranajes del auto van afuncionar con la gasolina, me hace un dibujo y explica como funciona el motor del auto. Se le pregunta y ¿cómo sabes esto?
Porque mi papá me ha explicado y yo también he investigado.
Sigamos, ¿quiénhace que se muevan las cosas?
Bueno, las personas se van ha mover gracias a la energía que le dan los alimentos.
Y las cosas que están en la plaza (se muestra una plaza que está en frente delcolegio) ¿quién hace que se mueva? Mira!
El observa y dice
Ah! , también el viento puede mover las cosas. Por ejemplo el viento esta moviendo las ramas de los árboles.

3. ¿Cómo...
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