Ejercicio Practico

Páginas: 4 (917 palabras) Publicado: 8 de diciembre de 2012
EJERCICIO 1

Tipologías de familias:
Familias nucleares: es la que está compuesta por el padre, la madre y uno o más hijos.
Familia nuclear sin hijos: integrada por una pareja sin hijos.Familia nuclear extendida o ampliada: está integrada por el padre, la madre, uno o más hijos y algún otro pariente como puede ser abuelo/a.
Familia extensa: puede incluir a los padres con sus hijos, loshermanos de los padres con sus hijos, los miembros de las generaciones ascendentes —abuelos, tíos abuelos, bisabuelos...— o de la misma generación.
Familias agregadas: está formada por parejas queviven juntas pero que no han formalizado el matrimonio.
Familias monoparentales: esta compuesta por un solo progenitor y uno o varios hijos.
Familia reconstituida: formada por una pareja adulta en laque al menos uno de los cónyuges tiene un hijo de una relación anterior.
Familia de complementación o extendida: es aquella formada por una familia que puede o no tener hijos biológicos, y ademas sehace cargo de otros niños que no son hijos de ninguno de los miembros adultos. Por ejemplo aquella familia que tiene algun menor en acogida.
Familia con algún mayor a cargo: es aquella en la que elhijo convive con su padre o madre o algún otro pariente de edad avanzada.
Familia compuesta por parejas homosexuales: esta compuesta por una pareja del mismo sexo con o sin hijos.

Funciones de lafamilia:
Las funciones que debe cumplir una unidad familiar para que sea considerada como sana,son las siguientes:
Función biológica: se satisface el apetito sexual del hombre y la mujer, además dela reproducción humana.
Función educativa y socializadora: Es dentro del núcleo familiar donde se adquieren las normas éticas básicas de conducta, de educación y cultura, donde se moldea el carácterde los niños y adolescentes, quizá por esto es de suma importancia el papel que desempeña la familia en la función educativa y socializadora de sus miembros, para llevarlos a buen cauce. Por eso es...
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