ejercicios complementarios español y matematicas cuarto grado

Páginas: 27 (6622 palabras) Publicado: 9 de enero de 2014
Como parte de los esfuerzos para la mejora de la calidad educativa, la Secretaría de
Educación ha venido realizando un estudio en relación al proceso formativo de las
niñas y niños de Chiapas, apoyado en un conjunto de herramientas en aprendizajes
básicos como el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a
convivir.
El propósito de esto, es que los alumnos de EducaciónBásica en Chiapas, tiendan a
reconocerse como personas capaces para desempeñarse en cualquier contexto, con un
alto nivel de autonomía y compromiso ético, y para alcanzar mejores condiciones de
vida.
Por esta razón, les hacemos llegar este cuadernillo para que de manera eficaz
socialicen sus

saberes, dudas

e

inquietudes

en la maravillosa

aventura

del

conocimiento; y enel uso del lenguaje en sus diferentes manifestaciones. Además, de
que desarrollen, transmitan y apliquen su pensamiento matemático, y de manera
transversal, incorporen y fortalezcan su formación en valores, respetuosos de la
cultura y las tradiciones.
Cada actividad está diseñada de manera sencilla y práctica, para realizarlas de manera
personal y con tus compañeros, para que tengas laconfianza de expresar tus dudas,
acercándote a algún compañero, a tus maestros y padres, ya que ellos te podrán
orientar en el uso del mismo.
De igual forma, este cuadernillo tiene la finalidad que ustedes tengan la confianza
ante futuras evaluaciones, que son ante todo para mejorar y como elemento necesario
en el proceso de aprendizaje; ya que con ella podrán detectar cuáles son los temas ycontenidos que dominan, y aquellos que necesitan fortalecer.
Te invito a considerar que la evaluación es para aprender y mejorar, de ninguna
manera para sancionar, por lo que te pido utilices este cuadernillo como una
oportunidad para mejorar tus logros escolares y personales.

Mtro. Ricardo A. Aguilar Gordillo
Secretario de Educación

4° PRIM_ESP_13

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

CUADERNILLOPARA EJERCITAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

Español 4° Grado Primaria
Lee atentamente el siguiente texto, y contesta después lo siguiente

El aire que nos rodea
Vivimos sobre un planeta maravilloso, completamente rodeado de aire.
El aire es una mezcla de varios gases. Entre ellos están el bióxido de carbono y el oxígeno.
El bióxido de carbono ayuda a las plantas a crecer. El oxígeno nos permiterespirar. Sin aire
no podríamos vivir; los animales y las plantas tampoco.
Sin embargo, nuestro aire es a menudo ensuciado por el humo de las fábricas y de los
coches que hay en las ciudades. A eso se le llama “polución” o “contaminación”. Esto afecta
nuestra salud y la de las plantas y árboles que nos rodea; por eso es necesario que
aprendamos a cuidarlo.
El aire pasa por todos los sitios yse apoya sobre todos los objetos.
Transporta los ruidos, la música, las voces e incluso los olores y alimenta la llama de las
velas y del fuego. Puede ser seco, como el desierto, o húmedo y cargado de lluvia. Puede
ser caliente o frío. También le da al cielo ese hermoso color azul que vemos.
Y sobre todo, se mueve; entonces le llamamos viento. Puede servir para hacer avanzar los
veleros ypara hacer girar los molinos que producen electricidad. Pero cuando sopla muy
fuerte puede volverse peligroso y provocar tempestades que destruyan pueblos y ciudades
enteras.
El aire es como un mago maravilloso que está en todos lados, aunque no lo podamos ver.
1. ¿El propósito central del texto es?
A)
B)
C)
D)

El
El
El
El

aire
aire
aire
aire

y su importancia para la vida.
nodebe ser contaminado.
es un compuesto de varios gases.
es un mago maravilloso.

2. En el párrafo: “El aire es como un mago maravilloso” se está tratando de decir que:
A)
B)
C)
D)

El
El
El
El

aire
aire
aire
aire

hace muchas cosas buenas y malas.
pasa por muchos sitios importantes.
está presente aunque no nos demos cuenta.
nos permite hacer algunos trucos.

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