Ejercicios de recuperación de biología 4º eso a

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Ejercicios de recuperación de biología 4º ESO A

Ejercicio nº1 ¿Podemos diferenciar un relieve positivo de resalte, y un relieve negativo por eliminación o surcado? Explicar cada caso si procede. Solución El relieve positivo o resalte del terreno es el que se ha producido como consecuencia de la acción de las fases orogénicas (o por emisiones volcánicas) mientras que el relieve negativo es elque se produce como consecuencia de surcar una superficie que en principio estaba a nivel, creando por tanto una diferencia topográfica, como es el caso de los cerros testigo, excavados en los valles que partían de una situación de nivel (muy frecuente en las dos mesetas de España).

Ejercicio nº2 ¿La acción de modelado de un río de la meseta, y de uno de la cornisa Cantábrica, tiene la mismaintensidad? Solución En principio aunque pertenezcan al mismo dominio climático, el régimen de lluvias no es el mismo en los dos casos y por consiguiente al estar la capacidad erosiva condicionada entre otros factores por la cantidad del agente, no sería de la misma intensidad en ambos casos. Tampoco la pendiente es la misma y este es otro factor que condiciona la capacidad erosiva.

Ejercicio nº3¿Por qué sobre los terrenos karstificados la vegetación es escasa? Solución En las zonas kársticas el agua se filtra por las fisuras y no se retiene por tanto no puede ser absorbida por las raíces por lo que existe una escasa vegetación.

Ejercicio nº4 Se podría reconocer el origen de los granos de las playas, es decir si son fragmentos del acantilado o si han sido transportados por los ríos. Solución Por composición de los materiales se puede saber si son autóctonos o alóctonos, por la forma de estar las aristas de los granos, se puede saber si se transportó por rodadura, etc. Pero el efecto del oleaje hace que se mezclen mucho las partículas y que resulte difícil discriminarlo.

Ejercicio nº5 ¿Cuáles son los tipos de meteorización química que diferenciamos? Solución Disolución,oxidación, hidratación-deshidratación, carbonatación-descarbonatación.

Ejercicio nº6 ¿Por qué se establece el modelado del relieve según el clima? Solución Porque dependiendo de las condiciones climáticas, se puede establecer si se producen o no precipitaciones, y en el caso de que se produzcan, si son de agua o de nieve.

Ejercicio nº7 ¿A qué llamamos formas de modelado exokárstico? ¿Todas lasformas exokársticas dependen de las aguas salvajes? Solución A las formas de disolución de las rocas calizas y de las dolomías que se pueden observar desde el exterior, como son, los lapiaces o lenares, las torcas o dolinas y los cañones. No todas las formas exokársticas dependen de las aguas salvajes ya que la formación de los cañones se produce por la acción de los ríos. Ejercico nº8 ¿En quéconsisten los tómbolos? Poner ejemplos. Solución Consisten en la unión de un islote con el continente, mediante una barra arenosa, por ejemplo Peñiscola en la provincia de Castellón de la Plana. En algunas ocasiones se encuentra afectado por las mareas, como el Mont Saint Michel en Francia.

Ejercicio nº9 ¿Por qué decimos que el ciclo geológico es fundamental para el relieve terrestre? ¿Sólointerviene en su destrucción? Solución El ciclo geológico es fundamental para el relieve terrestre, debido a que se encuentra implicado tanto en la creación de relieve por los mecanismos de la orogénesis, como en la destrucción por la erosión. Ejercicio nº10 ¿Por qué los glaciares pueden transportar bloques de varias toneladas, si realmente no deja de ser agua, y el agua no lo puede hacer (encondiciones normales)? Solución Ésta capacidad de transporte de los glaciares se debe a la viscosidad del hielo que le permite transportar materiales muy pesados y de mucha mayor densidad que él, no se debe a la densidad ya que el agua es más densa que el hielo y no puede transportarlos.

Ejercicio nº11 Identificar la imagen y marcar la dirección de la corriente.

Solución La imagen se corresponde...
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