IDEA PRINCIPAL Y SECUNDARIA
Texto 2
“Antes que nada, no odiamos el correo electrónico, nosencanta. Reconocemos que este ha cambiado nuestras vidas de innumerables formas positivas. Sinembargo, es importante señalar que si a un correo electrónico no se le incorpora un tonodeterminado de manera consciente, no se transmitirá automáticamente un tono universalmente reconocible.Por el contrario, el mensaje escrito sin un tono intencionado se convierte en una pantalla enblanco en la que el lector proyecta sus propios miedos, sus
prejuicios y sus ansiedades. “Llegarástarde a la reunión?” es una pregunta sencilla, pero si se enuncia sin más puede suscitar unaamplia variedad de reacciones: un empleado que esté en periodo de prueba puede tomársela como unadura advertencia, un empleado modelo puede interpretarla como un insulto y pensar:”Siempre soypuntual, ¿por qué piensa que voy a llegar tarde ahora?”. O bien podría ocasionar confusión: “¿Por [continua]

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(2011, 11). Ejercicios para practicar ideas principales y secundarias. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Ejercicios-Para-Practicar-Ideas-Principales-y/3097329.html

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"Ejercicios para practicar ideas principales y secundarias." BuenasTareas.com. 11, 2011. consultado el 11, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Ejercicios-Para-Practicar-Ideas-Principales-y/3097329.html.