Ejercitación de carácter segmentario para el nivel de funcionalidad

Páginas: 3 (599 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2014
Ejercitación de Carácter Segmentario para el Nivel de Funcionalidad
Es la movilización de las diversas funciones de los segmentos corporales (del cuerpo), que integra los niveles de reconocimiento yubicación de las distintas partes del cuerpo y busca su relación con aspectos funcionales.
Entre ellos:
• Duración del Movimiento.
• Utilidad del Movimiento.
• Secuencia del Movimiento.
•Temporalidad del movimiento.
• Forma del Movimiento.

Es importante destacar que su metodología abarca actividades de imitación de actitudes, tareas de fijación, ejercicios motrices, juegos,narraciones, cuentos etc. (para su buena enseñanza requiere que el docente sea muy dinámico y creativo para que el aprendizaje sea significativo).
Imitación de actitudes:
Para la enseñanza creativa y dinámicade imitaciones actitudinales podemos acoplar diversas posiciones:
• Sentados
• Hincados
• Parados
• Decúbito dorsal
• Decúbito ventral
• Decúbito lateral.

Decúbito dorsal:
Es la colocaciónde una persona en forma horizontal con la mirada hacia arriba.
Decúbito Ventral:
También llamado el decúbito “prono”; es una posición anatómica del cuerpo humano que se caracteriza por la posicióncorporal tendido boca abajo y la cabeza de lado, miembros superiores extendidos pegados al tronco y con las palmas de las manos hacia arriba y con las extremidades inferiores también extendidas conpies en flexión y punta de los dedos pulgares hacia abajo.
Decúbito lateral:
Es una posición anatómica del cuerpo humano que se caracteriza por la posición corporal acostado de lado o de costado, enun plano paralelo al suelo, con el cuello generalmente en posición neutra con relación al tronco, en general con las extremidades en flexión.
La Mímica:
Es un tipo de expresión o comunicación verbaly no verbal en la que se recurre a gesticulaciones y movimientos corporales para transmitir una idea. La mímica es también una expresión artística que se utiliza para enfatizar los sentimientos y...
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