El Acto Didactico
Páginas: 3 (733 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
El Acto Didáctico.
El Acto Didáctico es la forma de enseñar de transmitir la información para que elalumno aprenda. Implica intencionalidad, es jerarquizado (qué debemos aprender primero, quédespués). Es un proceso abierto, flexible con finalidades y metas a cumplir. Implica la construcción de aprendizaje compartido. Es transmitir información (docente); recibir e integrar información,procesarla y como resultado construir conocimiento útil (discente).
El Acto Didáctico incluye como facilitadores la vida cotidiana, los medios, las TIC’s, éstos dos últimos deben estar contextualizados ydeben ser integrados al currículo, deben ser utilizados con responsabilidad con un para qué y un cómo.
En el Acto Didáctico debe incluirse estrategias (de enseñanza y de aprendizaje), un cierre yconclusiones. Debe haber reflexiones entre los participantes (alumnos, docente) para conocer qué se aprendió. Se deben aplicar estrategias para reforzar el conocimiento, debe haber actividades, evaluación.Sirve para que todos aprendan incluyendo al docente.
Para que se lleve a cabo el Acto Didáctico hay: Docente, discente, contexto, contenido y estrategias
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El acto didáctico, define la actuación del profesor para facilitarlos aprendizajes de los estudiantes, para ello deben emplear diversas estrategias de enseñanza mismas que deben concretarse en una serie de actividades de aprendizaje dirigidas a los estudiantes yadaptadas a sus características, a los recursos disponibles y a los contenidos objetos de estudio. Así también determinan el uso de determinados medios y metodologías en unos marcos organizativosconcretos y proveen a los alumnos de los oportunos sistemas de información, motivación y orientación. Tales actividades deben favorecer la comprensión de los conceptos, su clasificación y relación, la...
El Acto Didáctico es la forma de enseñar de transmitir la información para que elalumno aprenda. Implica intencionalidad, es jerarquizado (qué debemos aprender primero, quédespués). Es un proceso abierto, flexible con finalidades y metas a cumplir. Implica la construcción de aprendizaje compartido. Es transmitir información (docente); recibir e integrar información,procesarla y como resultado construir conocimiento útil (discente).
El Acto Didáctico incluye como facilitadores la vida cotidiana, los medios, las TIC’s, éstos dos últimos deben estar contextualizados ydeben ser integrados al currículo, deben ser utilizados con responsabilidad con un para qué y un cómo.
En el Acto Didáctico debe incluirse estrategias (de enseñanza y de aprendizaje), un cierre yconclusiones. Debe haber reflexiones entre los participantes (alumnos, docente) para conocer qué se aprendió. Se deben aplicar estrategias para reforzar el conocimiento, debe haber actividades, evaluación.Sirve para que todos aprendan incluyendo al docente.
Para que se lleve a cabo el Acto Didáctico hay: Docente, discente, contexto, contenido y estrategias
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El acto didáctico, define la actuación del profesor para facilitarlos aprendizajes de los estudiantes, para ello deben emplear diversas estrategias de enseñanza mismas que deben concretarse en una serie de actividades de aprendizaje dirigidas a los estudiantes yadaptadas a sus características, a los recursos disponibles y a los contenidos objetos de estudio. Así también determinan el uso de determinados medios y metodologías en unos marcos organizativosconcretos y proveen a los alumnos de los oportunos sistemas de información, motivación y orientación. Tales actividades deben favorecer la comprensión de los conceptos, su clasificación y relación, la...
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