El Acto Pedagógico Desde Lo Social

El acto pedagógico y la transposición didáctica

El acto pedagógico desde lo social, lo psíquico y lo instrumental
El acto pedagógico es aquello que contiene las relaciones y elementos esencialesdel hecho educativo, pudiendo considerarlo como un objeto formal de la didáctica, articulando lo social con lo individual, lo pasado, con lo presente y lo futuro, lo conocido con lo desconocido, lopensado con lo sentido y lo actuado; surgido de la interacción entre un sujeto que aprende y un sujeto que enseña, en función de un tercer elemento: el contenido, llevando a una relación cognitiva,afectiva y social.
Cada persona es un medio de proyección por el cual se crea una necesidad hacia el otro, produciendo una interacción.
¿Qué es el acto pedagógico?
-es un encuentro,
-es una relación,-se da en un espacio y en un tiempo,
-surge en un contexto sociocultural,
-en un tiempo histórico social,
-desde tiempos históricos personales,
-es una realidad concreta,
-es un escenarioimaginario,
-es acción entre el que aprende y el que enseña,
-surge en torno a la función de saber,
-es intercambio para la apropiación de un contenido cultural por parte de un sujeto (alumno) a travésde la mediación de otro (maestro).
El acto pedagógico puede ser considerado como social, psíquico e instrumental.
Social, porque surque en y para la sociedad, en donde el poder es la influencia deuno sobre otro o de uno sobre sí mismo, produciéndose así una asimetría entre un docente que posee un saber (materia), un saber hacer (enseñar), un status (docente) a través de:
-la organización de laescuela,
-la división del trabajo,
-las relaciones de producción,
-el currículo,
-los métodos,
-los actores,
-las relaciones sociales,
-las relaciones de poder.
Psíquico, desde un nivelindividual, el acto pedagógico está asociado a formar, dar forma, plasmar, cambiar, orientar, crear, desde el docente; ser formado cambiado, dirigido, tomar forma, tomar-se, desde el alumno. Pero también...