El actuar docente centrado en la enseñanza y en el aprendizaje

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Nombre del curso: | Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior PROFORDEMS |
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Correo electrónico: | |
Teléfono: | |
Asignatura(s): | |Fecha de elaboración: | 19 - 07 - 2012 |

El actuar docente centrado en la enseñanza y en el aprendizaje.

Introducción
Soy Licenciada en Administración de empresas, y alestar analizando las lecturas sobre el de actuar del docente centrado en la enseñanza y el aprendizaje, no puedo evitar relacionarlo con las cambiantes teorías administrativas, donde el administradordeja de ser líder, el que lo sabe todo y autoritario, pasando a ser un coordinador de actividades y facilitador. Alguien que forma parte del mismo equipo, y sin duda la educación lleva la mismaesencia.
La siguiente tabla muestra la evolución que han tenido los docentes a través del tiempo.

Rol del docente centrado en laEnseñanza | Rol del docente centrado en elAprendizaje |
Calificacuantitativo | Evalúa cualitativa y cuantitativo |
Forma alumnos dependientes | Forma alumnos autónomos y autodidactas |
Aprendizaje individual | Aprendizaje colaborativo |
El alumno debe de tomarapuntes y memorizar | El alumno debe ser comprometido, relaciona, aplica, teoriza |
Cátedra ordinaria, conviene que el alumno sea pasivo. | Alumno activo, aprendizaje basado en problemas cotidianosde la vida real. |
Se limita a cubrir programa | Propicia el desarrollo de competencias |
Se limita a un solo estilo de aprendizaje | Identifica diferentes estilos de aprendizaje |
Propicia larivalidad | Propicia el trabajo colaborativo |
Comunicación dominante | Comunicación creadora |
Provoca la evaluación de contenidos | Fortalece los conocimientos |
Su misión es proporcionarinstrucción y enseñar | La misión es producir aprendizaje |
Responsabilidad del docente exposición—lección | Comparte la responsabilidad del aprendizaje con los estudiantes |
Transferir conocimientos...
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