El Agua En Los Alimentos
Páginas: 4 (820 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2011
TRABAJO
DE
CAMPO
TEMA:
“EL AGUA
EN LOS ALIMENTOS”
JIN 0-137:“DIVIÑO NIÑO JESÚS”
INTEGRANTES: Alumnos y padres de la Sala de 4 años “C”.Docente: Carina N. Rinaldi.
TURNO: Mañana.
AÑO: 2009.
INDICE:
CARATULA……………………………………………………………………………..1
TEMA……………………………………………………………………………………2
INTEGRANTES…………………………………………………………………………3INDICE…………………………………………………………………………………..4
JUSTIFICACION………………………………………………………………..............5
OBJETIVOS……………………………………………………………………..............5
CONTENIDOS CONCEPTUALES……………………………………………………..5
CONTENIDOSPROCEDIMENTALES………………………………………… …......5
CONTENIDOS ACTITUDINALES…………………………………………………….6
ACTIVIDADES……………………………………………………………………….6,7
CONCLUSIONES……………………………………………………………………….8BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………...8
FUNDAMENTACIÓN:
El presente proyecto es planificado para contribuir a la comprensión y comunicación de los cambios que experimentan los objetos y materiales, por el accionar directo del hombre, considerando alos efectos no como sucesos mágicos, sino como consecuencia de este accionar.
Los niños son por naturaleza curiosos y están interesados por lo que sucede a su alrededor, forman parte del ambientesocial y natural. La propuesta es que los niños sean capaces de mirar lo habitual con otros ojos, y a la vez se acerquen al conocimiento de contextos menos conocidos.
En una primera etapa se partedesde lo cotidiano, el entorno natural y artificial que rodea a los chicos, utilizando la experimentación como un medio para comprender los distintos componentes de los alimentos y determinar así, lapresencia de agua y grasa en ellos.
Los alimentos nos proveen la energía y las sustancias necesarias para crecer y desarrollarnos, para mantener las defensas del organismo contra las enfermedades y pararealizar distintas actividades (jugar, saltar, estudiar, trabajar, etc.) Por ello es esencial alimentarse adecuadamente para vivir y crecer en forma sana....
DE
CAMPO
TEMA:
“EL AGUA
EN LOS ALIMENTOS”
JIN 0-137:“DIVIÑO NIÑO JESÚS”
INTEGRANTES: Alumnos y padres de la Sala de 4 años “C”.Docente: Carina N. Rinaldi.
TURNO: Mañana.
AÑO: 2009.
INDICE:
CARATULA……………………………………………………………………………..1
TEMA……………………………………………………………………………………2
INTEGRANTES…………………………………………………………………………3INDICE…………………………………………………………………………………..4
JUSTIFICACION………………………………………………………………..............5
OBJETIVOS……………………………………………………………………..............5
CONTENIDOS CONCEPTUALES……………………………………………………..5
CONTENIDOSPROCEDIMENTALES………………………………………… …......5
CONTENIDOS ACTITUDINALES…………………………………………………….6
ACTIVIDADES……………………………………………………………………….6,7
CONCLUSIONES……………………………………………………………………….8BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………...8
FUNDAMENTACIÓN:
El presente proyecto es planificado para contribuir a la comprensión y comunicación de los cambios que experimentan los objetos y materiales, por el accionar directo del hombre, considerando alos efectos no como sucesos mágicos, sino como consecuencia de este accionar.
Los niños son por naturaleza curiosos y están interesados por lo que sucede a su alrededor, forman parte del ambientesocial y natural. La propuesta es que los niños sean capaces de mirar lo habitual con otros ojos, y a la vez se acerquen al conocimiento de contextos menos conocidos.
En una primera etapa se partedesde lo cotidiano, el entorno natural y artificial que rodea a los chicos, utilizando la experimentación como un medio para comprender los distintos componentes de los alimentos y determinar así, lapresencia de agua y grasa en ellos.
Los alimentos nos proveen la energía y las sustancias necesarias para crecer y desarrollarnos, para mantener las defensas del organismo contra las enfermedades y pararealizar distintas actividades (jugar, saltar, estudiar, trabajar, etc.) Por ello es esencial alimentarse adecuadamente para vivir y crecer en forma sana....
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