El aire ocupa un lugar

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I.E.P. Liceo Santo Domingo
El Apostol
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“La Ciencia Avanza, nuestros Dominguinos también”
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VI FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
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“Antonio Raimondi”
“EXPOCIENCIA –DOMINGUINA” 2012
“Antonio Raimondi”
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AREA : CIENCIAS BASICAS
INVESTIGACION : El Aire Ocupa un
Lugar en el Espacio
AUTORES : Estefanie Roca Humareda
Diego Alonzo Velásquez Vega
Bryan Josue Ariza Sangama
ASESORA : Liliana Castillo
NIVEL : Inicial 4 años
Sección : “B”
AREA :CIENCIAS BASICAS
INVESTIGACION : El Aire Ocupa un
Lugar en el Espacio
AUTORES : Estefanie Roca Humareda
Diego Alonzo Velásquez Vega
Bryan Josue Ariza Sangama
ASESORA : Liliana Castillo
NIVEL : Inicial 4 años
Sección : “B”











INDICE
INDICE




* Índice…………………………………………………………………….. 2
*Resumen…………………………………………………………………. 3
* Planteamiento del problema…………………………………………….. 4
* Objetivos ………………………………………………………………… 4
* Marco Teórico ………………….……………………………………… 5
* Términos básicos ………………………………………………………. 5
* Hipótesis …………………………………………………………………. 6
* Materiales y Métodos ………………………………………………….. 7
* Resultado ………………………………………………………………. 8
* Conclusiones……………………………………………………………. 9
* Bibliografía ……………………………………………………………… 10
* Anexos …………………………………………………………………... 11
* Agradecimientos ………………………………………………………… 12








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RESUMEN
RESUMEN





Los estudiantes de Primaria suelen tener problemas a la hora de comprender el concepto de que el aire ocupa un espacio. Desde su punto de vista como el aire es algo que no puedentocar o ver, creen que no ocupa un lugar, “que no existe”.
Por ejemplo si les preguntamos en clase si hay algo entre ellos mismos y la pared, ellos responderían sobre objetos como mesa, compañeros o nada. Esto es porque no tienen asumido el concepto de que el aire ocupa espacio. Esto ocurre porque ellos están buscando algo “material” entre ellos, no cuentan con la idea de que existe un elementoen su alrededor que es el aire y que tiene unas características peculiares como es ocupar un lugar. En este caso, la respuesta correcta sería que el aire, porque les rodea a todos y se encuentra entre la pared y sus cuerpos.
Debemos afianzar este concepto en nuestros alumnos porque si no conocen estas nociones básicas vivirán todo el tiempo en un mundo de mentiras, por lo cual debemos abrirleslos ojos y enseñarles cuestiones como ésta.





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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema surge por el escaso interés en el tema de investigación en el Perú ya que en nuestro país se invierte muy poco o casi nada en el tema de investigación como lo demuestra la cámara de Comercio de Lima donde nos da el dato que el Perú es el País quemenos invierte en materia de investigación con el 0.1% del PBI y así no da lugar a algún interés de la población para dedicarse a esta rama que es muy importante y característico en los países del primer mundo.
En vista de ello vimos una manera de poder desarrollar un proyecto de ciencia que obedece a un principio fundamental que dice “todo cuerpo ocupa un lugar en el espacio “dondegracias a varios instrumentos nada difíciles de conseguir podremos dar una explicación detallada de este principio.
OBJETIVOS:
OBJETIVOS:

1) Impulsar la práctica permanente de la investigación para fomentar la vocación por la ciencia y la tecnología ya sea en nuestro País o fuera.
2) Demostrar una de las 4 características del Aire.
3) Comprender que el aire que respiramos...
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