El ambiente

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Unidad Educativa “ANDRES ELOY BLANCO" Inscrita en el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Asignatura: biología.

Conservación del ambiente.

Profesor: RAFAEL CEDEÑO Alumnos: RIVERO, andres.17 de MARZO de 2009.

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El ambiente. El ambiente es el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan estrechamente, en los cuales se desarrolla la vida de los organismos y está constituido por los seres biológicos y físicos. La flora, la fauna y los seres humanos representan los elementos biológicos que conforman el ambiente y actúan en estrecha relación necesitándoseunos a otros. Todas las especies vegetales son nuestras aliadas y amigas porque nos proporcionan el oxígeno que necesitamos para respirar. La fauna está conformada por la totalidad de animales que pueblan la tierra, y constituye una base segura de alimentación que nos suministra proteínas y calorías. El ser humano es un integrante más del ambiente y le corresponde relacionarse con los otroselementos en términos de mutua dependencia y complementación, sin convertirse en único beneficiario de la naturaleza. La educación ambiental. Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que sepresentan. El objetivo de la educación ambiental es lograr una población ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida.La conservación del ambiente consiste en el uso racional de los recursos que nos brinda la naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras. En un planetasin agua, sin tierras fértiles, sin árboles, sin aire puro, es imposible la vida, por ello es tan importante que conservemos el ambiente para nuestros hijos y demás descendientes. ¿Cómo proteger el ambiente?El Estado puede: * Formular leyes y reglamentos que tengan que ver con la educación ambiental, la protección del ambiente y su uso racional.  * Asignar presupuestos adecuados para laimplementación de programas y proyectos educativo-ambientales.  * Diseñar estrategias y realizar programas de educación ambiental, a nivel regional y Nacional.  La comunidad puede: * Desarrollar y participar activamente en los programas educativos-ambientalistas como parte de las actividades realizadas en los barrios o urbanizaciones, clubes, organizaciones vecinales, trabajo, otros.  Elindividuo puede: * Conocer los problemas ambientales locales, nacionales y mundiales.  * Tomar medidas para proteger el ambiente, comenzando en el hogar, haciendouso adecuado del agua, cuidando, las plantas, los animales, evitando los ruidos molestos y procurando no lanzar la basura a la calle y a las quebradas. En la escuela: * Desarrollar actividades para el mantenimiento del área educativa:jornadas de limpieza, pintura de las paredes, reparación de ventanas y pupitres y todo lo que implique mantener la escuela en buen estado. * Concientizar a los niños y jóvenes en cuanto al uso racional de los recursos: enseñarlos a aprovechar el papel, los lápices, las pinturas, materiales de desecho y otros. * Involucrar a la comunidad educativa en las actividades ambientales promovidas en laescuela (mantenimiento de la escuela y áreas deportivas, recolección de papel y vidrio para procesos de reciclaje, organización de carteleras, paseos y sensibilización hacia la naturaleza).En las playas, parques, bosques, áreas verdes y protegidas: * Mantener limpios estos lugares, colocando los desperdicios en las cestas de basura dispuestas a tal fin. * Cuidar las instalaciones de las...
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