El amor agape

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (283 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 25 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
SESIÒN DE APRENDIZAJE Nº12
Fecha: 21 y 22 de junio 2010 Tema: Escuela: Ciclo: Asignatura: Profesor: Relaciones diádicas, reguladoras y delegación Administración y Contabilidad IV - mañana Ética yLiderazgo Luis E. Arenas Rebaza CAPACIDAD CONTENIDOS TEMÀTICOS

Conceptuales Analiza la lectura de un texto. Relaciones diádicas, reguladoras Identifica las relaciones diádicas, reguladoras ydelegación que se dan en el liderazgo. Delegación de poder del líder Establece los procesos de autogestión que experimenta el líder. Procedimentales Lee textos para mejorar sus aprendizajes sobre el tema.Propone estrategias para mejorar sus propios procesos formativos profesionales. Actitudinales Evalúa sus procesos formativos sobre liderazgo.

INDICADOR DE LOGRO DE APRENDIZAJES Reconoce ejemplos sobredistintas relaciones diádicas Menciona cinco indicadores respecto a la capacidad de autogestión del líder Menciona cinco formas correctas en que el lìder delega poder a su subalterno

SECUENCIAMETODOLÒGICA

FASES

DESCRIPCIÒN DE ACTIVIDADES TÈCNICAS DIDÀCTICAS Observan el video “Invicto” y anotan aspectos básicos sobre el comportamiento de algunos personajes, e identifican en Observaciónellos, rasgos de liderazgo. Diálogo Escriben en la pizarra palabras claves sobre las manifestaciones de los protagonistas. Intercambian ideas sobre la relación entre las palabras claves y elcomportamiento de los personajes de la película.

RRMMEE Multimedia

TIEMPO

INICIO

30 m.

TERMINO

Desarrollan un esquema conceptual del tema y lo explican en Exposiciòn orden. Explican casosreales relacionándolo con el tema de estudio. Identifican en los casos reales, su pertenencia a las relaciones diádicas, reguladoras y delegación de poder. Forman grupos de trabajo y establecen roles.Exposición Desarrollan una investigación de campo, descriptiva Debate mediante la información que proporcionan los alumnos, valiéndose de instrumentos. Exponen sus trabajos y luego debaten. DESARR...
tracking img