El analfabetismo y la alfabetización

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CENTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL MAGISTERIO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN I

EL ANALFABETISMO Y LA ALFABETIZACIÓN
ENSAYO

Alumna: Sonia I. Arróniz Aragón.
Grado: 6° semestre Grupo: “B”
Coordinador del curso: Lic. Ramón Martínez Chávez.12/06/2010
El analfabetismo es la incapacidad de leer y escribir, esto se debe generalmente a la falta de aprendizaje.
En nuestro país en la segunda década del siglo pasado, José Vasconcelos, escritor y político mexicano, emprendió una cruzada contra el analfabetismo, esta cruzada fue apoyada por maestros y maestras durante más de cuatro años, el principiofundamental fue crear un cuerpo de profesores honorarios de educación elemental, la labor de estos profesores consistía en enseñar a leer y escribir a sus alumnos, y, una vez logrado el objetivo, debían ser presentados ante los profesores calificados para ser examinados, según fuera el caso, les entregaban su certificado de saber leer y escribir, por sus logros, los profesores recibían a su vez unaremuneración económica y reconocimiento por su labor con un certificado expedido por la máxima casa de estudios, la Universidad Nacional de México.

Los obstáculos para llevar a la gente la educación fueron muchos y, entre ellos el más difícil de vencer, convencer a los analfabetos de los beneficios prácticos que ellos obtendrían al saber leer y escribir, algunos se resistían por apatía oporque se dedicaban hacer otra cosa, los más preferían trabajar para comer que aprender letras, ¡con hambre no se aprende!; Considerando las condiciones que se vivían en ese momento en el país, dos situaciones mermaron el éxito de esta cruzada, uno es que los profesores honorarios no fueron debidamente capacitados y el otro, el corte en el presupuesto de la Secretaría de Educación Pública, quesobrevino a tres años de haber iniciado la cruzada; sin embargo, por su tenacidad y compromiso por erradicar el analfabetismo en nuestro país, a Vasconcelos se le reconoce como el precursor de la educación fundamental y de la educación de los marginados. Meneses Morales, Ernesto en “La cruzada educativa de José Vasconcelos”
En la actualidad, nuestra realidad sobre el analfabetismo, no dista mucho denuestro pasado, y, en lugar de Vasconcelos, tenemos el INEA (Instituto Nacional de Educación para Adultos), este instituto fue creado para dar atención a individuos de 15 años o más que no hayan cursado o concluido su educación primaria y secundaria; para llevar a cabo la tarea de alfabetizar a los adultos con rezago educativo, se reclutan jóvenes de 15 años o más con al menos la educaciónsecundaria terminada; sin embargo surgen irregularidades, como el hecho de encontrar voluntarios menores de la edad señalada y sin la preparación necesaria para llevar a buen término esta misión y también que el presupuesto presentado resulta muy elevado, tal vez, a eso se debe que los objetivos de dicho instituto no se hayan cumplido, al menos hasta el año pasado, y, las cifras de alfabetizados seanmenores a las propuestas en un inicio.
Quizá el porcentaje de analfabetos es más bajo que en el tiempo de Vasconcelos, pero lo cierto es que el analfabetismo persiste entre nuestros coterráneos, el criterio para declarar libre de analfabetismo a una localidad o entidad de un país se determino, en 1997, del 4% y, en México tenemos 7.8% de la población que no leen y menos escribencarlosravelogalindo@yahoo.com.mx. No podemos olvidar que toda persona tiene que recibir formación y educación para ir tan lejos como su capacidad lo permita, pero, ¿qué hacer cuando esa persona se resiste a ser alfabetizada? Y, más aun, niega su analfabetismo, algunas veces por su propia ignorancia, o por un orgullo mal entendido.
En este apartado, quiero comentar sobre un pequeño análisis que...
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