El antropólogo como autor. geertz, c.

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  • Publicado : 5 de diciembre de 2011
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GUION

• Lo que un buen etnógrafo debe hacer es ir a los sitios, volver con información sobre la gente que vive allí, y poner dicha información a disposición de la comunidad profesional de un modopráctico, en vez de vagar por las bibliotecas reflexionando sobre cuestiones literarias.
• Los etnógrafos pueden llegar a pensar que se les cree por la amplitud de sus descripciones, pero las cosasno parecen ser así.
• La habilidad de los antropólogos para hacernos tomar en serio lo que dicen tiene menos que ver con su aspecto factual o su aire de elegancia conceptual, que con su capacidad deconvencernos de que lo que dicen es resultado de haber podido penetrar otra forma de vida, de haber, de uno u otro modo, realmente ¨estado allí ¨. Y en la persuasión de que este milagro invisible haocurrido, es donde interviene la escritura.
• Escuchamos determinadas voces e ignoramos otras, ya que, determinados etnógrafos son más eficaces que otros a la hora de transmitir en prosa la impresiónque obtenido de su estrecho contacto con vidas que nos son lejanas.
• La crítica de la escritura etnográfica debería nutrirse de idéntico compromiso con la escritura misma, y no de preconcepcionessobre lo que debe parecer para que se califique de ciencia.
• En nuestra ingenua disciplina, tal vez como forma habitual de episteme, importa aun mucho quien habla.
• La dificultad está en que larareza que supone construir textos ostensiblemente científicos a partir de experiencias claramente biográficas, que es lo que al fin y al cabo hacen los etnógrafos.
• La mejor forma de estudiar lasetnografías es hacerlo desde el principio, desde las páginas donde se describe la puesta en escena, las intenciones y de la auto presentación.
• Los etnógrafos necesitan convencernos no solo queverdaderamente han ¨estado allí¨, sino de que de haber estado nosotros allí, hubiéramos visto lo que ellos vieron, sentido lo que ellos sintieron, concluido lo que ellos concluyeron.
• ¨Autor¨ de la...
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