El aprendizaje autónomo y las estrategias de aprendizaje como respuesta a las necesidades del siglo xxi
Páginas: 4 (908 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2011
EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL SIGLO XXI
La intensa y rápida sucesión de cambios a que se ven sometidas las diversas comunidades queconstituyen el mundo del siglo XXI y los debates que, como consecuencia de los mismos, se están abriendo a escala mundial no sólo sobre el papel de la educación sino sobre su concepto mismo, hacennecesaria una reflexión profunda que permita dar una respuesta coherente, ordenada al adecuado desarrollo del ser humano individual y de la sociedad de la que forma parte.
El aprendizaje Autónomo, esla respuesta a esos incesantes cambios que se presentan en todos los ámbitos porque, es un tipo de aprendizaje asociativo el cual, es profundo y duradero en el tiempo, se constituye como la facultadde crear competencias para aprender en el pensamiento critico, en autoevaluarse, para comunicarse de un modo eficaz y correcto, en la utilización permanente de las nuevas tecnologías, en la resoluciónde problemas con el apoyo en pensamiento de tipo divergente y creativo; del mismo modo, permite apoyarse en estrategias de indagación, investigación, verificación y comprobación de las solucionesencontradas; en saber trabajar cooperativa y colaborativamente refiriéndose tanto a habilidades en el ámbito social como al dominio de metodologías de trabajo en grupo.
En otras palabras, faculta alauto aprendiz por decirlo de algún modo de aprender a prender siendo mas conciente de su proceso de cognición es decir metacognitivo que es un proceso que refiere al conocimiento o conciencia de suspropios procesos mentales; sobre como aprende, del control de dominio cognitivo sobre su forma de aprender al igual que para dirigir, controlar y evaluar su forma de aprender de manera conciente eintencionada haciendo uso de estrategias de aprendizaje que no son mas que actividades intencionales que se realizan con el propósito de facilitar la adquisición, almacenamiento y posterior uso de la...
La intensa y rápida sucesión de cambios a que se ven sometidas las diversas comunidades queconstituyen el mundo del siglo XXI y los debates que, como consecuencia de los mismos, se están abriendo a escala mundial no sólo sobre el papel de la educación sino sobre su concepto mismo, hacennecesaria una reflexión profunda que permita dar una respuesta coherente, ordenada al adecuado desarrollo del ser humano individual y de la sociedad de la que forma parte.
El aprendizaje Autónomo, esla respuesta a esos incesantes cambios que se presentan en todos los ámbitos porque, es un tipo de aprendizaje asociativo el cual, es profundo y duradero en el tiempo, se constituye como la facultadde crear competencias para aprender en el pensamiento critico, en autoevaluarse, para comunicarse de un modo eficaz y correcto, en la utilización permanente de las nuevas tecnologías, en la resoluciónde problemas con el apoyo en pensamiento de tipo divergente y creativo; del mismo modo, permite apoyarse en estrategias de indagación, investigación, verificación y comprobación de las solucionesencontradas; en saber trabajar cooperativa y colaborativamente refiriéndose tanto a habilidades en el ámbito social como al dominio de metodologías de trabajo en grupo.
En otras palabras, faculta alauto aprendiz por decirlo de algún modo de aprender a prender siendo mas conciente de su proceso de cognición es decir metacognitivo que es un proceso que refiere al conocimiento o conciencia de suspropios procesos mentales; sobre como aprende, del control de dominio cognitivo sobre su forma de aprender al igual que para dirigir, controlar y evaluar su forma de aprender de manera conciente eintencionada haciendo uso de estrategias de aprendizaje que no son mas que actividades intencionales que se realizan con el propósito de facilitar la adquisición, almacenamiento y posterior uso de la...
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