El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica

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El Aprendizaje Basado en
Problemas como técnica didáctica

El método del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en donde un grupo pequeño de alumnos sereúne, con la facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje, con esta estrategia el alumnocomprende la importancia de trabajar colaborativamente, y desarrolla habilidades de análisis (desarrollando el pensamiento crítico) y síntesis de información, además de comprometerse con su proceso deaprendizaje.

En el ABP se siguen tres principios básicos:
· El entendimiento con respecto a una situación de la realidad surge de las interacciones con el medio ambiente.
· El conflicto cognitivo alenfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje.
· El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de las diferentesinterpretaciones individuales del mismo fenómeno.

Características del ABP
Es un método de trabajo activo donde los alumnos participan constantemente en la adquisición de su conocimiento.
El método se orientaa la solución de problemas que son seleccionados o diseñados para lograr el aprendizaje de ciertos objetivos de conocimiento.
El aprendizaje se centra en el alumno y no en el profesor o sólo en loscontenidos.
Es un método que estimula el trabajo colaborativo en diferentes disciplinas, se trabaja en grupos pequeños.
Los cursos con este modelo de trabajo se abren a diferentes disciplinas delconocimiento.
El maestro se convierte en un facilitador o tutor del aprendizaje.

Objetivos del ABP
El objetivo es promover en el alumno la responsabilidad de su propio aprendizaje.
Desarrollar unabase de conocimiento relevante caracterizada por profundidad y flexibilidad.
Desarrollar habilidades para la evaluación crítica y la adquisición de nuevos conocimientos con un compromiso de...
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