El APRENDIZAJE COOPERATIVO

El APRENDIZAJE COOPERATIVO

Es un serie de estrategias instruccionales sistemáticas y estructuradas que contribuyen a que cada grupo de alumnos, que presentan necesidades educativas especiales concaracterísticas diferentes puedan trabajar juntos en la consecución de un mismo aprendizaje (slavin,1985).

Son grupos heterogéneos que representan la clase en general, y buscan el éxito de loscompañeros en una meta común y personal.

Se caracterizan por la búsqueda de estrategias organizativas diferentes y pertinentes a los objetivos, y de acuerdo a la tarea propuesta y al nivel escolar alque pertenecen, son métodos flexibles que busca un mejor nivel de adaptación de los objetivos que se pretenden, del grupo y el periodo escolar.

Jhonson y Jhonson (1986, 1987,1995) afirman que losmétodos de aprendizaje corporativo mejoran la aceptación y el rendimiento escolar de los grupos heterogéneos.

Puntos esenciales para llevar acabo el aprendizaje cooperativo.
-especificar losobjetivos instruccionales de cada lección.
-seleccionar el tamaño del grupo.
-maximizar la heterogeneidad.
-disponer la clase de forma que tengan un contacto cercano.
-proporcionar materialesapropiados.
-explicar la tarea y el tipo de estructura corporativa.
-observar la interacciones.
-aconsejar a cada uno el tipo de habilidades a realizar.

Métodos para aumentar el conocimiento general delalumno y el propio proceso de aprender.
-torneos de equipos de aprendizaje. Consiste en distribuir a los alumnos en equipos heterogéneos. Se distribuyen las tareas de los contenidos, lo estudian ycuando las respuestas están preparadas se inicia el torneo en mesas de tres en tres.
-equipos de aprendizaje por dediciones. Se organizan de cuatro a cinco alumnos, y se utilizan exámenes en grupo, secomparan los resultados con los de nivel superior y se corrigen.
-rompecabezas. Cada miembro recibe una parte de la información y se distribuyen en los demás equipos para discutirla y completarla;...