El aprendizaje

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EL APRENDIZAJE

El aprendizaje es la actividad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hábitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos, puesto que nos permite adaptarnos motora e intelectualmente al medio en el que vivimos por medio de una modificación de la conducta (Zepeda, 1995).
Beltrán (1995) propone la siguiente definición deaprendizaje:
“El aprendizaje es un proceso a través del cual adquirimos habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación”.
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El aprendizaje en el salón de clasesHasta hace relativamente poco tiempo, el aprendizaje era entendido como una actividad por medio de la cual el (la) estudiante adquiríaconocimientos de forma estática, mismos que eran proporcionados por el (la) maestro(a) en el aula. No obstante, en la actualidad se ha reconocido la importancia de que el (la) alumno(a) asuma un papel activo, pues cuando se interactúa con otras personas y se asocia lo que ya se conoce con los nuevos conocimientos, no sólo se comprende mejor, sino que se asimila para usarlo en la vida diaria e inclusopara transmitirlo a otros(as). Los diferentes procesos de aprendizaje poseen determinados fines, mismos que determinan la naturaleza de lo que se aprende. En otras palabras, existen estrategias específicas que permiten adquirir conocimientos, hábitos, habilidades y actitudes específicas.Anteriormente, señalamos que el conocimiento se asimila para usarlo en la vida diaria y a través de lasocialización del conocimiento, la humanidad ha conseguido su desarrollo.aprender es saber utilizar ese conocimiento y aplicarlo en diferentes situaciones y contextos.Con respecto al aprendizaje en el aula pasa lo mismo, podría pensarse que sólo es útil para acreditar exámenes para obtener un grado. No obstante, su propósito esencial es proveernos de los elementos o situaciones necesarias para que adquiramoscompetencias útiles, aplicables a la vida real. Proceso de aprendizaje El aprendizaje humano está relacionado con la educación y por supuesto, con el desarrollo personal, éste último, debes orientarlo adecuadamente ya que se verá favorecido cuando estés motivado. En el estudio acerca de cómo aprendemos intervienen ciencias y disciplinas como la neuropsicología, la psicología educacional y lapedagogía. Beltrán y Shuell coinciden al definir al aprendizaje como un proceso que implica un cambio o capacidad para comportarte de una determinada manera, que se produce como resultado del hacer en la práctica y de otras formas de experiencia (Beltrán, 1995; y Shuell, 1986). Una idea total del aprendizaje se encuentra muy cerca de la idea de competencias en la que se lleva a cabo una triple función:1.-Reconocer el valor de lo que se construye. 2.-Reconocer los procesos a través de los cuales se ha realizado tal construcción (metacognición). 3.-Reconocerse como la persona que ha construido. Una competencia en la educación es el conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente unaprofesión (Ortega, 2007). El proceso psicológico del aprendizaje se basa en la psicología cognitiva social y las teorías constructivistas de Piaget, Vigotsky, Ausubel y sus seguidores. Aprendizaje activo El aprendizaje activo es el proceso sistemático a través del cual los individuos aprenden haciendo. Se basa en la premisa de que el aprendizaje requiere acción y la acción requiere aprendizaje (Johnson, etal, 1991). Involucra a las personas en un aprendizaje “justo a tiempo” a través de la provisión de oportunidades para desarrollar su conocimiento y comprensión en el momento apropiado a partir de las necesidades sentidas. El aprendizaje es en sí mismo el resultado deseado, no la solución de un problema. Es el aprendizaje que ocurre en el proceso de encontrar soluciones a problemas lo que...
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