El Aprendizaje
Páginas: 2 (255 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA
Carrera de Administración
El Aprendizaje
Curso:
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Integrantes:
Cintia Verónika Riofrio Abarca cu1220485Lima 22 de Enero 2013
1. ¿Qué es el aprendizaje y como se utiliza en cuanto a herramienta administrativa?
Es cualquier cambio en el comportamientorelativamente permanente que ocurra como resultado de la experiencia. Es muy importante ya que para ser una herramienta se debe aprender para poder realizar cualquier actividad en un lugar administrativomediante varias formas.
* . Haga un cuadro sinóptico, mapa conceptual o cualquier otro organizador visual para comparar condicionamiento clásico, condicionamiento operante y aprendizaje social.* . Describa los cuatro tipos de reforzadores intermitentes
Refuerzo positivo. (Conductas de aproximación)
Es la consecuencia agradable que sigue a una conducta que Incrementa laprobabilidad que dicha conducta se repita.
Todo refuerzo positivo fortalece siempre la conducta, sea esta deseable o indeseable.
Refuerzo Negativo. (Conductas de evitación)
La persona aprende unaconducta deseable para evitar o prevenir una amenaza.
Reforzamiento continúo. Se da un desempeño alto y estable siempre que el refuerzo se aplique después de cada respuesta (conducta).
- Puedellevar a una saturación temprana.
- Se debilita rápidamente cuando se retiran los refuerzos
- Apropiada para conductas nuevas inestables, o de baja frecuencia.
Reforzamiento intermitente.- Capaz de producir una alta frecuencia de respuestas.
- La baja frecuencia de refuerzos evita la saturación temprana.
- Apropiada para respuestas estables o de alta frecuencia.* . Defina el Moldeo de comportamiento y cómo puede emplearse como herramienta administrativa
Es reforzar de manera sistemática cada éxito que acerque a un individuo hacia la respuesta...
Carrera de Administración
El Aprendizaje
Curso:
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Integrantes:
Cintia Verónika Riofrio Abarca cu1220485Lima 22 de Enero 2013
1. ¿Qué es el aprendizaje y como se utiliza en cuanto a herramienta administrativa?
Es cualquier cambio en el comportamientorelativamente permanente que ocurra como resultado de la experiencia. Es muy importante ya que para ser una herramienta se debe aprender para poder realizar cualquier actividad en un lugar administrativomediante varias formas.
* . Haga un cuadro sinóptico, mapa conceptual o cualquier otro organizador visual para comparar condicionamiento clásico, condicionamiento operante y aprendizaje social.* . Describa los cuatro tipos de reforzadores intermitentes
Refuerzo positivo. (Conductas de aproximación)
Es la consecuencia agradable que sigue a una conducta que Incrementa laprobabilidad que dicha conducta se repita.
Todo refuerzo positivo fortalece siempre la conducta, sea esta deseable o indeseable.
Refuerzo Negativo. (Conductas de evitación)
La persona aprende unaconducta deseable para evitar o prevenir una amenaza.
Reforzamiento continúo. Se da un desempeño alto y estable siempre que el refuerzo se aplique después de cada respuesta (conducta).
- Puedellevar a una saturación temprana.
- Se debilita rápidamente cuando se retiran los refuerzos
- Apropiada para conductas nuevas inestables, o de baja frecuencia.
Reforzamiento intermitente.- Capaz de producir una alta frecuencia de respuestas.
- La baja frecuencia de refuerzos evita la saturación temprana.
- Apropiada para respuestas estables o de alta frecuencia.* . Defina el Moldeo de comportamiento y cómo puede emplearse como herramienta administrativa
Es reforzar de manera sistemática cada éxito que acerque a un individuo hacia la respuesta...
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