El arroz en China y Argentina

Plan de Clase:

Fecha: Martes 20 de Agosto

Año: 1°er grado

Área: Ciencias Sociales

Tema: El cultivo del arroz en China y Argentina

Duración: 4 módulos de 50 minutos

Contenidos:Transformaciones de la naturaleza que las personas realizan para producir bienes primarios en diferentes contextos y culturas.

Objetivos:
Conocer a través de diferentes imágenes el proceso de cultivodel arroz en China y en Argentina.
Establecer comparaciones de los diferentes contextos en el que se cultiva el arroz.
Conocer el arroz como un bien primario.
Secuencia de actividades:

1°erMódulo:
La docente comenzará la clase colgando en el pizarrón un mapa planisferio, luego le preguntará a los alumnos:
¿Conocen este mapa?,
¿Qué hay en él?
Mientras la docente guía a los alumnos conlas preguntas, les arribará el concepto de planisferio, luego la docente les realizará preguntas como las siguientes, por ejemplo:
¿Cómo se llama el país en el que vivimos nosotros?,
¿Saben dóndeestá Argentina?
La docente marcará en el mapa con un color la República Argentina, luego, interrogando acerca de otros países, la docente realizará preguntas como por ejemplo:
¿Qué otros paísesconocen?, ¿Ustedes o alguien cercano han viajado a otro país?
¿Alguna vez escucharon hablar de China?,
¿Saben dónde está en el mapa?
Se ubicará China en el mapa y se lo marcará también con uncolor. Se les explicará a los alumnos que hablaremos sobre algo que tienen en común estos dos países, y es el cultivo del arroz, se les hará a los alumnos preguntas como por ejemplo:
¿Les gusta comerarroz?,
¿Creen que es importante comerlo?
¿Ustedes saben cómo llega el arroz a nuestras casas?
Para explicar este interrogante, la docente escribirá a un lado del pizarrón “Argentina”, y a su ladoirá pegando una serie de imágenes concretas, las cuales ayudarán a complementar el relato de la docente que explicará el proceso de cultivo del arroz en Argentina, debajo se explicará lo mismo,...