El artículo y el ensayo

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El artículo y el ensayo (Páginas 104 a 126)
El artículo académico
Forma parte de los tipos de documentos expositivos. Tanto el artículo académico como el artículo científico resumen el resultado de un análisis o una investigación. Comparten características con el informe académico (tesis), tales como:
• Creado debido a una inquietud o problemática que es explícita junto con la finalidad quelleva a la confrontación entre la teoría y la realidad.
• Se analiza un objeto o situación, que da el nombre al titulo.
• Establece una relación de elementos a partir del razonamiento lógico articulando las tres partes que dan coherencia (teoría, estudio del objeto concreto y deducción), las cuales deben llevar una secuencia lógica.
• Una amplia documentación es requerida con base en libros,revistas, internet para construir el marco de referencia relativo a información o teórico sobre conceptos y conocimientos que fundamentan el análisis; no se copia, se reelabora, sin embargo requiere citas.
• El carácter expositivo obliga a mantener las características de estilo: concisión, precisión, objetividad e imparcialidad en impersonal.
• Contiene bibliografía.
• La extensión puede variarde tres cuartillas a quince cuartillas. Los artículos breves se publican en periódicos y los extensos en revistas.
La diferencia del artículo académico y el informe académico radica en que el artículo no requiere de la aplicación de instrumentos.
El artículo está formado por temas y subtemas. Se usa un esquema para no distraer la atención del tema. El esquema puede ser creado después del procesode lecturas y análisis y se ha llegado a una conclusión excepto que falta plasmarla por escrito.

Diferencia entre un artículo y una redacción
El artículo y la redacción comparten dos características:
1. Contienen tres partes correspondientes a las tres posiciones del razonamiento (premisa general, premisa particular y deducción lógica), las que llegan a ser introducción, desarrollo yconclusión.
2. Usan las mismas reglas del estilo expositivo, pero en la introducción de la redacción surge del conocimiento de la mente del emisor y en el artículo se fundamenta en la documentación en la cual se deben hacer citas, además incluye una finalidad y un motivo de análisis.

Preguntas para una evaluación
Sirven para verificar si el documento está bien fundamentado y si es coherente.
1.¿Qué características permiten identificar el texto como un artículo?
2. ¿Inicia el texto con una introducción?
3. ¿Dejó el autor establecido el propósito de su reflexión?
4. ¿Cuál es el objetivo del análisis en el desarrollo? ¿Está el análisis completo (incluye la descripción del objeto de estudio y la explicación referente al origen de la problemática?
5. ¿Se ubica toda la información junta enuna primera parte o se mezclan los datos informativos en el desarrollo?
6. ¿Le responde el resultado a la finalidad establecida en la introducción?
7. ¿Se incluyen criterios personales, juicios de valor?

El ensayo expositivo
Difiere del artículo porque:
• No requiere de pruebas de lo que afirma ni incluye bibliografía.
• La experiencia del escritor no es menor a diez años. A raíz de esto,se emite un criterio de autoridad.
• Cautiva al lector por su habilidad literaria, su creatividad y dominio del idioma para jugar con las palabras y plantear de una forma estética un tema que puede ser muy rígido por su contenido.
Preguntas para una evaluación
Al igual que para el artículo, sirven para verificar si el documento está bien fundamentado y si es coherente.
1. ¿Quécaracterísticas permiten identificar como un ensayo? ¿Dejó el autor establecido el propósito de su reflexión?¿Inicia el texto con una introducción que ubique al lector en términos generales?¿Le responde la conclusión a la finalidad establecida?
2. ¿Está el análisis completo (incluye la descripción del objeto de estudio y la explicación referente al origen de la problemática?¿Se ubica toda la información...
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