El baloncesto

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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N. “Rafael Pineda”
San Félix – Edo. Bolívar
7mo “A”

Profesor: Integrantes:
Luis Corniel Dicuru Reinaldo
Fernández José
Arias Adrián
Moreno Gabriel
Vera Jackson
Pagola Dicxon
García NilsenEnríquez Asdrúbal
Rondón Alexander
Márcano Melvin
Centeno Frank
Mejias Antoni
Maneiro Enderson

Ciudad Guayana, Enero 2011
INTRODUCCION

El Baloncesto es actualmente uno de los deportes que mas se juega en el mundo. En mas de cien países lo practican organizadamente; en muchos de ellos se han igualado y hasta superado en popularidad con el futbol y el béisbol, así como conotros deportes nacionales.

El baloncesto es uno de los deportes de más movimiento y vivacidad; se requiere de agilidad, velocidad, coordinación, gran resistencia y viveza, además de la disposición de cooperación y ayuda mutua entre todos los miembros del equipo.

El juego consiste en introducir la pelota en un cesto que es defendido por el equipo oponente y evitar que ellos logren hacercesta en nuestro lado. Todo ello permaneciendo dentro de los límites de la cancha y cumpliendo con todo lo que especifica el reglamento en cuanto a:

➢ Lanzar la pelota hacia la cesta
➢ Pasarla a los compañeros
➢ Llevarla o conducirla a través de la cancha
➢ Defendernos para que no nos hagan puntos.

CONTENIDO

➢ Reseña Historia del Baloncesto

➢ FundamentoTécnico y Táctico del Baloncesto, drible, pases y tipos de pases, lanzamiento, doble pase.

➢ Medida de la cancha

➢ Medida del tablero

➢ Medida del Balón y Peso

RESEÑA HISTORICA DEL BALONCESTO

Hoy en día el baloncesto pertenece al mundo entero. Sin embargo fue, junto con el voleibol, una creación netamente norteamericana. Se origino en diciembre de 1891 enel Springfield College de la ciudad de Springfield en el estado de Massachusetts.

La historia del porque se creo el baloncesto es importante conocerla ya que ella refleja la búsqueda de formas y vías de expresión del movimiento. Además, la necesidad de ejercitarse que sufría toda una juventud a la cual se le trataba de imponer métodos de otros países que, siendo buenos, no seadaptaban a su realidad por haber sido creados para pueblos con cultura y clima diferentes. En nuestro país, durante mucho tiempo, hemos copiado también métodos de educación física de países muy diferentes al nuestro con resultado de que transcurridos mas de treinta años no hemos definido aun nuestro propio camino.
Para el año 1890 se planteaba a nivel escolar en los Estados Unidos elproblema de la falta de interés que manifestaban los alumnos para la practica de la educación física durante los meses de invierno ya que debido al intenso frío y a la nieve debían practicarla en gimnasios cerrados con calefacción y se veían limitados a la practica de gimnasia sueca: calistenia, gimnasia en aparatos, formaciones cerradas y marchas. Esquemas de gimnasia en los cuales todos losalumnos debían moverse al mismo tiempo bajo una voz de mando. En contraposición, en los meses de primavera, verano y parte del otoño realizaba actividades físicas al aire libre así como la práctica de deportes tales como el Rugby, béisbol, atletismo.
Los jóvenes norteamericanos no se adaptaban a los tipos de programas con gimnasia sueca ya que les interesaba mas expresarse por medio deljuego y la competencia. Llego a crearse un clima sumamente negativo entre profesores y alumnos que amenazaba con paralizar la educación física en la época de invierno. Ante esta situación el doctor James A. Naiswith del Springfield College se dedico a estudiar el problema y tratar de darle solución.
Una noche, depuse de muchos estudios y frustraciones, el Doctor Naiswith tuvo...
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