El Bullying En Colombia

EL BULLYING EN NIÑOS Y ADOLESENTES EN COLOMBIA

JOHAN SEBASTIÁN PINZÓN SÁNCHEZ
CLASE 2488
JORNADA MAÑANA


FUNDACION UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE COLOMBIA
TALLER DE LENGUAJE II
16 DE NOVIEMBRE DE 2012
BOGOTA D.C.

EL BULLYING EN NIÑOS Y ADOLESENTES EN COLOMBIA

El bullying ya que en español es llamado de diversas formas siendo la mas común acoso escolar razón por la que en esteestudio se llamara con diferentes sinónimo, es un problema social con el cual no estoy de acuerdo que afecta principalmente a los jóvenes que son agredidos constantemente por sus compañeros de estudio por diversión o por tratar de llamar la atención entre los estudiantes presentes. Con base al significado que otorga el señor Dan OLweus el cual se relaciona directamente con el bullying el cual esEste es un fenómeno social dado a conocer por el psicólogo escandinavo de la universidad de Berguen (Noruega) en el año 1973, eligió este término ya que se asemeja con mobbing (termino utilizado en Etiología para describir el fenómeno en el cual un grupo de pájaros ataca a un individuo de otra especie), y desde que este fenómeno se dio a conocer en todo el mundo, llegó a tomar un papel importante enestudios que posteriormente son realizados en Estados unidos y Rusia.
Tomando como base las investigaciones y acertamientos que llevó a cabo el señor ALFRED ADLER (teoría: afán de perfeccionismo, recuperado el 8 de noviembre de 2012 de http://www.psicologia-online.com/ebooks/personalidad/adler.htm), se puede entender que el bullying es también conocido como matoneo escolar, hostigamientoescolar, violencia escolar, intimidación entre iguales, entre otros. Este tipo de maltrato no afecta solo a los menores o adolescentes que empiezan a ser víctimas de este aproximadamente durante los catorce a quince años de edad, sino que este estilo de maltrato es de igual forma en ambientes de trabajo, en los cuales perdonas que tienen a su cargo empleados, abusan de su poder y humillan, maltratanfísica verbal y psicológicamente a los empleados.
En el acoso escolar (bullying), existen tres tipos de intermediarios en la agresión:
En un primer momento está el agresor, el cual, en algunos casos, no es consiente del daño que infringe en la víctima(normalmente por razones raciales o religiosas), las personas que agreden a otros particularmente tienen problemas en su hogar y encuentran este modode violencia un medio fácil para salir o satisfacer su necesidad de desquitarse por así decirlo, otro motivo por el cual el agresor quiera intimidar a otra persona es porque, pueda que padezca de trastorno de personalidad el cual genera cierta anormalidad en la personalidad de agresor y esta se presenta en dimensiones afectivas, emocionales y en la forma de relación entre personas, y que lo hacenen algunos casos sin tener pleno conocimiento del daño causado a la victima; una respuesta a estos tipos de abuso son los derechos de los niños que examina ya un apartado que lo previene, “el niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier índole. Debe ser educado en espíritu de comprensión, de tolerancia, de amistad entre lospueblos, de paz y fraternidad universal y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes” (DDN, artículo 10, 1959).
Otra probable causa del comportamiento de los agresores es que pueden sufrir de distorsión cognitiva. La cual hace referencia al hecho de la distorsión de la realidad y pensar que la víctima lo agrede queriendo algún tipo deconflicto desafiándolo y ya que el agresor no pretende dejarse intimidar agrede a su compañero (este tipo de caso no se presenta entre los amigos cercanos del agresor).
En segunda instancia ubicamos el agredido o víctima debido al trato que da el agresor, el agredido queda descubierto ente cualquier tipo de agresión física y psicológica y emocionalmente ante el maltratado, esto genera secuelas...