EL BULLYING






El BULLYING
INVESTIGACION: ‘‘El Bullying’’

INDICE

CONTENIDO:
INTRODUCCION---------------------------------------------------1
DEFINICION---------------------------------------------------------2
CARACTERISTICAS---------------------------------------------3
TIPOS-----------------------------------------------------------------4
CAUSAS YCONSECUENCIAS--------------------------------5
TIPOS DE INFLUENCIA-----------------------------------------6
¿COMO PREVENIR?---------------------------------------------7
CONCLUSION------------------------------------------------------8
BIBLIOGRAFIA----------------------------------------------------9
ANEXOS-------------------------------------------------------------10



1. INTRODUCCION:








Vivimos en un mundode mucha violencia, donde se está presentando en todos los niveles sociales, en todos los ámbitos y realmente está afectando la convivencia, es referente a la violencia, más conocido como ‘’Bullying’’. Este tema es algo real, que está latente en nuestra sociedad, muchas personas que son victima día a día de constantes acosos y agresiones, por ser más débiles hacia la otra persona.


2.DEFINICION:
“Bullying”. El primer autor que definió este fenómeno fue Olweus, Es una palabra inglesa que significa agresión. La cual está de moda hoy en día, debido a los numerosos casos de persecución y agresiones que se están detectando en los colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
Implica golpear o dar patadas a otros compañeros de clase,hacer burlas, etc. Pero estas situaciones resultan bastantes comunes en los centros educativos y pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y en soledad, su duración puede ser de semanas, meses e incluso años y puede derivar en consecuencias devastadoras como el suicidio, el Bullying no distingue condición social y sexo.

3. CARACTERISTICAS:
1. - Sueleincluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).
2. - Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.
3. - Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.
4. - Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores ya las víctimas sin intervenir directamente.
5. - La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.
6. - Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.
7. - En las personas queobservan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.
8. - Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.

4. TIPOS:
El acoso escolar se divide en dos categorías:
-Acoso directo: es la forma más común entre las personas. Peleas y agresiones físicas.-Acoso indirecto: suele ser más común entre las personas y en general a partir de la pre adolescencia. Se caracteriza por pretender el aislamiento social del individuo. Este aislamiento se consigue mediante técnicas variadas que incluyen: difundir rumores, rechazar el contacto social con la víctima, amenazar a los amigos, hacer críticas de la persona aludiendo a sus rasgos físicos, grupo social, formade vestir, religión, raza, discapacidad, etcétera.
Por ello, el maltrato entre compañeros puede aparecer de formas muy diversas. Las más comunes son:
-Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos.
-Verbal: es el más habitual. Insultos tales como insultos, motes, hablar mal de alguien, rumores,...
-Psicológico: bajan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor....