El Bullying
Páginas: 6 (1307 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.C.P. Nuestros Símbolos
Año: 1° Sección “C”
El Bullying
Integrantes: Profesora
Andrés Quijada Marco Camacho
José España
José Montezuma
AntonioMartins
Luis Morillo
Charallave, 17 de Noviembre de 2014
Índice
Página
3………………………………………Introducción
4………………………........................Definición
5………………………………....Tipos de Bullying
7………………………………………….…Causas8…...………………………………Consecuencias
10………………………………………Prevención
Introducción
En el presente trabajo ha sido elaborado con la finalidad de desarrollar los aspectos más resaltantes del tema relacionado con el Acoso escolar o Bullying, consecuencias y como prevenirlo.
El bullying es el maltrato verbal o físico producido en los centros escolares o residencias. Existen muchostipos de acoso escolar que son el bloqueo social, el hostigamiento, La manipulación social, la coacción, la exclusión social, la intimidación y la amenaza a la integridad.
El Bullying
Definición
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico,verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas enproceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
4
Tipos de Bullying
Bloqueo social
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Son ejemplos las prohibiciones de jugar en ungrupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.
Hostigamiento
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad delniño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
Manipulación social
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa,distorsionada y cargada negativamente de la víctima. Se cargan las tintas contra todo cuanto hace o dice la víctima, o contra todo lo que no ha dicho ni ha hecho.
Coacción
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad.Exclusión social
Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la
5
participación al niño acosado. El “tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno.
Intimidación...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.C.P. Nuestros Símbolos
Año: 1° Sección “C”
El Bullying
Integrantes: Profesora
Andrés Quijada Marco Camacho
José España
José Montezuma
AntonioMartins
Luis Morillo
Charallave, 17 de Noviembre de 2014
Índice
Página
3………………………………………Introducción
4………………………........................Definición
5………………………………....Tipos de Bullying
7………………………………………….…Causas8…...………………………………Consecuencias
10………………………………………Prevención
Introducción
En el presente trabajo ha sido elaborado con la finalidad de desarrollar los aspectos más resaltantes del tema relacionado con el Acoso escolar o Bullying, consecuencias y como prevenirlo.
El bullying es el maltrato verbal o físico producido en los centros escolares o residencias. Existen muchostipos de acoso escolar que son el bloqueo social, el hostigamiento, La manipulación social, la coacción, la exclusión social, la intimidación y la amenaza a la integridad.
El Bullying
Definición
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico,verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas enproceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
4
Tipos de Bullying
Bloqueo social
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Son ejemplos las prohibiciones de jugar en ungrupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.
Hostigamiento
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad delniño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
Manipulación social
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa,distorsionada y cargada negativamente de la víctima. Se cargan las tintas contra todo cuanto hace o dice la víctima, o contra todo lo que no ha dicho ni ha hecho.
Coacción
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad.Exclusión social
Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la
5
participación al niño acosado. El “tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno.
Intimidación...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.