El Cambio, Mi Cambio, Nuestro Cambio En Favor De La Educación.

Para llegar a producir un texto o documento original a cerca del “Aprendizaje entre pares” y teniendo como antecedente la lectura de los textos entregados, quiero abordar en primer lugar EL CAMBIO, me viene rápidamente a la memoria el cómo me enseñaron y cómo aprendí; pienso importante establecer un parámetro ya que a través del tiempo y estando desde otro frente, puedo visualizar que de una uotra forma aun prevalece la labor del profesor centrada en la enseñanza más que en el aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas; hay contextos que al día de hoy se siguen manteniendo; desde ver pares que aún se mantienen trabajando en forma aislada, de apreciar la verticalidad del profesor hacia los alumnos y alumnas, de compartir con pares que no valoran la interdisciplinariedad entre los sectores,de visualizar que consideran una amenaza las supervisiones por parte de otros pares, de no querer aplicar tecnologías y técnicas innovadoras, entre otros mas, es que puedo concluir que han pasado tantos años y a pesar de todos los cambios no se han dado grandes pasos para poder avanzar.
Considero que hoy tenemos puntos claves para poder redefinir el trabajo del profesor, en primer término elreconocer que el trabajar solos no nos permite avanzar, es necesario compartir y abrir las puertas de mi espacio educativo, intercambiar metodologías y técnicas que probamos en el tiempo con nuestros alumnos y alumnas y que nos arrojan buenos y no tan buenos resultados, de igual forma estrategias evaluativas; en segundo término el participar del proceso ya no como transmisor de información si nocomo facilitadores en su proceso, acompañarlos y hacerlos partícipes de todas las instancias educativas y que se sientan protagonistas dentro del proceso, considerar sus aprendizajes previos y valorar la gran cantidad de medios tecnológicos que manejan. Es necesario de igual forma considerar las posibilidades y necesidades individuales, las estructuras que hoy se manejan y coordinan están orientadasa masificar, no respetando los ritmos de aprendizaje. Otro tema importante lo establece el compromiso que el alumno o alumna puede entablar con su propio aprendizaje, esto se logra mediante el aprendizaje autorregulado aplicando técnicas innovadoras tales como: trabajar en equipo, construir su diario de aprendizaje, el que puedan analizar casos, analizar actualidad, el resolver problemas, elpoder debatir entre otras, considerando hoy en día las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación otorgando un apoyo indiscutido a la organización de la enseñanza y el aprendizaje.
En síntesis, reconociendo los grandes cambios que ha experimentado nuestra sociedad desde diversa áreas, la educación no queda exenta de dichas modificaciones, los cambios están y mas allá, que de acuerdo anuestra formación los consideremos una fortaleza o una amenaza, considero que es un deber para mejorar nuestra profesión docente el que asumamos desarrollarnos de un modo integral, considerar el área cognitiva, social y emocional, no podemos seguir anclados en una forma de enseñar centrada en el puro conocimiento, debemos incorporar lo informal y formal, debemos liderar de un modo que contribuya anuestros alumnos y alumnas a ser partícipes de su aprendizaje.
Para poder aportar a lo que denomino MI CAMBIO dentro del texto, necesario es mencionar cómo lo visualizamos y dentro de qué contexto; todos los actores dentro del sistema escolar y educativo estamos apuntando a diferentes respuestas, no estamos de acuerdo en cuál es la clave para poder avanzar en los cambios educativos, algunospodemos pensar en una reforma educativa vertical, por lo tanto de una reforma al sistema escolar, esto sin pensar que él también se produce al interior de las familias, por medio de las comunicaciones, en la relación con los pares, etc.
Se vuelve necesario hoy en día reconocer que nuestra sociedad ha dado grandes pasos en diversas materias, por ende nos lleva a replantearnos y hacernos cargo que...