El caracter cambiante del nicho

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El Proyecto de Los Estándares de Aprendizaje Temprano de Rhode Island

Lo que los padres y madres deben saber sobre la Educación Centrada en los Estándares Preescolares

Los Estándares deAprendizaje Temprano de Rhode Island orientan a las familias, maestros y administradores sobre lo que los niños pequeños necesitan saber al ingresar al Kindergarten. Según recientes investigaciones docentey las prioridades indicadas por las familias de Rhode Island y los educadores, estos Estándares se utilizan como sistema de apoyo para que todos los niños ingresen a la escuela preparados para teneréxito. Estos están divididos en ocho ámbitos o áreas generales de aprendizaje.
Método de Aprendizaje n Los niños manifiestan actitudes y capacidades, y estilos de aprendizaje positivos. DesarrolloSocial y Emocional n Los niños muestran un gran sentido de sí mismos, autocontrol apropiado, y mayor conciencia en cuanto a sus responsabilidades cuando se relacionan con los demás. Desarrollo Lingüísticoy Comunicación n Los niños cultivan el arte de escuchar y de expresar sus opiniones e ideas. Alfabetización n Los niños descubren la escritura y la lectura mientras exploran las palabras escritas enlibros y en su medio ambiente. Matemáticas n Los niños desarrollan las maneras de solucionar problemas y aprenden a pensar en la matemática. Ciencia n Los niños entienden y utilizan el métodoscientífico al hacer preguntas, observaciones y registrando datos de sus investigaciones y debaten sus conclusiones. Creatividad n Los niños disfrutan, son expresivos, crean, y aprenden sobre el arte a travésde los medios de comunicación y las distintas experiencias artísticas. Salud y Desarrollo Físico n La salud y el bienestar futuro de los niños pequeños están vinculados directamente con elfortalecimiento de los músculos grandes y pequeños, poniendo en prácticas sus experiencias sensoriales, y llevando un ritmo de vida saludable.
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