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Universidad de Antioquia
Escuela de Nutrición y Dietética
Curso Nutrición normal y terapia de la gestante y lactante

Profesora Cielo Noreña

Objetivos
• Describir el proceso de desarrollohumano en la vida intrauterina
• Analizar las situaciones que pueden afectar el desarrollo del ser humano en la vida intrauterina
• Resaltar la importancia que tiene el conocimiento deltema en la formación y el desempeño profesional

Metodología
Inicialmente se harán algunas preguntas a los/as estudiantes para evaluar el nivel de conocimientos sobre el tema y para enfatizar en laimportancia que su conocimiento tiene para su formación y desempeño profesional.
… emprender un viaje por la vida de cada uno/a de ustedes…
¿Cuándo empezó? ¿Por qué empezó? ¿En qué condiciones ocircunstancias? ¿Cómo ha evolucionado su vida? ¿En qué ambiente ha transcurrido?… ¿Hacia donde va?
¿Qué relevancia tiene el conocimiento de este tema para su formación y desempeño profesional?

•Posteriormente, los/as estudiantes se dividen en siete grupos. A partir de unos documentos que se les entregarán, en cada grupo resolverán unas preguntas relacionadas con el tema, luego de untrabajo de 30 minutos, cada equipo compartirá con el resto del grupo los conceptos analizados.
• A medida que se expongan los conceptos, se irán aclarando y profundizando en los más relevantes.• Una vez concluyan las presentaciones se proyecta una parte del video “reproducción de los seres humanos” con una duración de 15 minutos.

Trabajo en equipo. Conceptos a analizar
1.fecundación, multiplicación celular, transporte e implantación (Olds 262, 266, 267)
1.1 La fecundación:
- ¿Cuándo ocurre la fecundación?
- ¿Dónde ocurre la fecundación?
- ¿Qué factores influyenpara que se produzca la fecundación? (funciones de los estrógenos; período de fecundidad del óvulo y del espermatozoide; cantidad y calidad de los espermatozoides; función de las prostaglandinas...
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