El cloro

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PLANIFICACIÓN SEGUNDO NIVEL TRANCISION


Fecha de inicio: 16 agosto 2011 DURACIÓN: DiariaFecha de término: 16 agosto 2011N° niño: 4 niñas y 6 niños. Total: 10 Ámbito: Relación con el medio natural y cultural Núcleo: Relaciones lógico-matemático y cuantificacionesAprendizaje esperado n° 7: identificar y reproducir patrones representados en objetos y en el medio, reconociendo los elementos estables y variables de las secuencias.
Logro de aprendizaje: Emplea algunasnociones temporales y establece relaciones simples de secuencias y frecuencia para describir y ordenar sucesos cotidianos.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE | RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | EVALUACION |Inicio: se les incentivara a los niños a la noción de seriación con números de madera sobre la mesa, las tías pondrán la recta numérica y ellos deberán responder que numero es el que vienedespués.Desarrollo: los niños tendrán una hoja donde tendrán que seguir la secuencia de los números se les pondrán 9 ejercicios a cada niño.Final: para finalizar cantaremos la canción de los números. | Losnúmeros de madera Hojas con ejercicios | Escala de Apreciación |

Instrumento: Escala de Apreciación

CATEGORIASINDICADORES | LOGRADO | MEDIANA MENTE LOGRADO | NO LOGRADO |
Logra la noción deseriación con los números de madera | | | |
Logra la los 9 ejercicios dados por las tías | | | |

PLANIFICACION SEGUNDO NIVEL TRANSICIONFecha de inicio: 16 mayo 2011 Duración: 15 minutos Fecha de...
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