el conocimiento cientifico y la divulgacion científica

En su obra “El siglo XX ha concluido”, Eduardo Wolovesky sostiene la importancia del conocimiento científico y su divulgación para la generalidad de la sociedad. Aunque es una tarea necesaria perono sencilla, marca 2 dificultades básicas a las que se enfrenta esta tarea de divulgar el conocimiento científico: la primera es la complejidad misma del conocimiento científico, su significadointerno, lo que Born dio en llamar “la ciencia en sí misma” y por otro lado, la resistencia de la sociedad en general al antagonismo de la ciencia con las tradiciones en la que se fundamentan suscreencias y convicciones.
Por eso Thuiller en su obra “La manipulación de la ciencia” señala que las ciencia es una “búsqueda metódica del saber”, y la compara con el curso de un río, y podemos hacerel paralelo con la teoría de Wolovesky, sí la ciencia tiene “su curso”, sus corrientes, sus canales, sus técnicas de diversificación, pero también tiene las características del medio que la rodea,tradiciones, medio sociocultural, etc.…

Cuando se sostiene que la ciencia es certeza se ésta queriendo decir que hay una serie de teorías y modelos que permiten alguna explicación de hechos, asícomo la predicción de nuevos; y es conflicto porque en todo momento histórico, éstos modelos y teorías conviven en tensión y no es tan sencillo tomar resolución a favor de una de ellas. Tal es laposición de 2 científicos como Conrad Lorenz y Albert Einstein en cuanto al compromiso ideológico: el primero aunando sus esfuerzos para que el conocimiento científico sea desarrollado a pesar oindependientemente del determinismo político que los rodea, el segundo en cambio, tomando una postura firme y convincente de no desarrollar ka ciencia en un contexto bélico, o por lo menos, nocolaboracionista con los “sinuosos cursos”(parafraseando a Thuiller) que marcan los factores de poder, por ejemplo del mundo en la II GUERRA MUNDIAL.
Hasta aquí, la diyuntiva del porque del conocimiento...