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Datos generales
Nombre de la escuela: Venustiano Carranza
Clave: 11EPRO321 Zona: 28
Grado: 1ºGrupo: “B”
Nombre de la practicante: Mónica Ivette Vázquez Aguilar
Fecha: Viernes 9 de noviembre de 2007-11-26
Ubicación
Asignatura: Educación Artísticas
Aspecto: Expresión yapreciación musical.
Propósito: Que los alumnos experimenten su expresión corporal con base en una pieza musical, así como la interpretación de esta, con la intención de que desarrollen el gusto porexpresar diferentes situaciones o palabras por medio del movimiento y el gusto por el canto y la música.
Contenido: Coordinación del sonido y el movimiento corporal.
Secuencia de actividades
Sesión 11. Escucha con atención la pieza musical que te presenta tu maestra “El cantar de la alegría”.
2. Entre todos, saquen la letra de la canción y cópienla en su cuaderno.
3. Canta la canción quecopiaste con tu maestra, pero sin la música.
4. Vuelve a cantar la canción pero ahora con la música.
5. Canta una vez mas la canción pero ahora solo con la pista.
Sesión 2
1. De la canción queestuviste practicando, inventa pasos, cántala y muévete como quieras, puedes utilizar los aros y las pelotas que te proporciona tu maestra.
2. Ahora entre todos, designen los movimientos querealizaran mientras cantan la canción, usen aros y pelotas.
3. Con ayuda de tu maestra, designen la coreografía que harán y bailen y canten la canción “El cantar de la alegría”.
Recursos didácticos:Disco de la canción, pelotas y aros.
Recursos bibliográficos: Planes y programas de estudio 93.
__________________________
Nombre de la practicante:
Mónica Ivette Vázquez Aguilar_________________________ _________________________
Nombre del profesor: Nombre de la maestra:
Ricardo...
Nombre de la escuela: Venustiano Carranza
Clave: 11EPRO321 Zona: 28
Grado: 1ºGrupo: “B”
Nombre de la practicante: Mónica Ivette Vázquez Aguilar
Fecha: Viernes 9 de noviembre de 2007-11-26
Ubicación
Asignatura: Educación Artísticas
Aspecto: Expresión yapreciación musical.
Propósito: Que los alumnos experimenten su expresión corporal con base en una pieza musical, así como la interpretación de esta, con la intención de que desarrollen el gusto porexpresar diferentes situaciones o palabras por medio del movimiento y el gusto por el canto y la música.
Contenido: Coordinación del sonido y el movimiento corporal.
Secuencia de actividades
Sesión 11. Escucha con atención la pieza musical que te presenta tu maestra “El cantar de la alegría”.
2. Entre todos, saquen la letra de la canción y cópienla en su cuaderno.
3. Canta la canción quecopiaste con tu maestra, pero sin la música.
4. Vuelve a cantar la canción pero ahora con la música.
5. Canta una vez mas la canción pero ahora solo con la pista.
Sesión 2
1. De la canción queestuviste practicando, inventa pasos, cántala y muévete como quieras, puedes utilizar los aros y las pelotas que te proporciona tu maestra.
2. Ahora entre todos, designen los movimientos querealizaran mientras cantan la canción, usen aros y pelotas.
3. Con ayuda de tu maestra, designen la coreografía que harán y bailen y canten la canción “El cantar de la alegría”.
Recursos didácticos:Disco de la canción, pelotas y aros.
Recursos bibliográficos: Planes y programas de estudio 93.
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Nombre de la practicante:
Mónica Ivette Vázquez Aguilar_________________________ _________________________
Nombre del profesor: Nombre de la maestra:
Ricardo...
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