el conocimiento y su significado
El sujeto:
En este conocimiento se habla del individuo que está conociendo algo a través de capturar mediante laobservación las propiedades del objeto.
Entonces nosotros somos el sujeto que siempre está conociendo algo del mundo exterior, pero el mundo exterior se conoce primeramente a través dela experiencia de lossentidos y de la propia observación, si nuestra observación no está enfocada no vemos claramente las propiedades de los objetos y entonces el conocimiento no sera adquirido.
Ejemplo de mi vidadiaria. En el Montessori en donde realizo practicas, observo que los alumnos adquieren el conocimiento cuando experimentan las características o las propiedades de un objeto mediante los sentidos paradeterminar peso, volumen, temperatura etc.
El objeto:
Esto es lo que se percibe, lo que vemos, lo que pensamos y que hacia eso se dirige nuestra conciencia, puede ser real o irreal.
Ejemplo de mivida diaria. Cuando en ciertas ocasiones me da miedo enfrentarme a situaciones en las cuales pienso que no voy a poder realizar y finalmente hago realidad ese pensamiento y efectivamente no la puedorealizar.
El medio:
Es la forma en como alcanzamos el conocimiento, por ejemplo la experiencia interna o la externa, la razón la realidad etc.
Ejemplo en mi vida diaria. Para enseñar a los niños enel Montessori a las operaciones básicas presentamos un material entre muchos que es concreto y que le deja claro lo que es la unidad, mediante una perla, la decena mediante la unión de diez perlas,la centena mediante la unión de diez decenas y el millar mediante la unión de diez centenas y de esta forma manipulando el material el niño adquiere el conocimiento claro.
La imagen:
Es la formacomo nuestra conciencia adquiere el conocimiento, se apropia de sus cualidades y características y hace una interpretación de ello.
Ejemplo en mi vida diaria. Mi forma de aprendizaje tiene que ver...
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