El contexto educativo

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1. INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

1.1 ¿Por qué investigar en educación?

La necesidad de investigar en educación. Aportaciones al diagnostico, a la evaluación y a la intervencióneducativa.

Investigar.

Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

Necesidad de investigar.Surge por para conocer mejor el funcionamiento de:
1. un sujeto
2. un grupo de sujetos
3. un programa
4. una metodología
5. un recurso
6. un cambio observado
7. una institución
8. uncontexto ambiental

En general para dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo podemos mejorar la actuación educativa?

Investigación y desarrollo

La combinación entre crear conocimiento sobre elfuncionamiento de la realidad que nos posibilita la investigación, la posibilidad de transformar esa realidad a través de la innovación y la mejora de las practicas cotidianas hace que se utilice el términoI+D.
También se utiliza el término I+D+I.

I+D+I

Pretende:

Diagnostico: mostrar la importancia de la investigación para conocer mejor como funcionan las cosas.

Intervención: como podríanfuncionar mejor para obtener productos de mayor calidad.

I+D+I. en la educación

1. Mejora de las practicas educativas de aprendizaje y enseñanza.
2. Dinámicas de interacción en la familia.
3.Mejoras en las aulas.
4. En los centros.
5. Aumento de los rendimientos académicos. 6. Calidad educativa de los centros.
7. Mejora con un programa educativo concreto en un ámbito:
- Local
-Nacional
- Internacional

Ejemplo de aplicación de TICs como resultado de I+D en educación

Alguna de las herramientas innovadoras que más se están utilizando en el mundo de la educaciónson:

• Los blogs
 Blogs académicos o de investigación
 Blogs profesor-alumno
 Blogs grupales
• Las wikis
• Las redes sociales
• La pizarra digital interactiva

Necesidad de difundir...
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