El control

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González, García, Marcos. (1998) “El control” en Administración escolar, México Ediciones Castillo, p.p. 103-119.

EL CONTROL

El control implica la evaluación permanente de lasoperaciones. Ayuda asegurar que lo planeado se ejecute. Requiere de planeación, de organización, de dirección y ejecución como medios de estimar y cuantificar los resultados.

Además el director debetener muy presente la responsabilidad de llevar a cabo el control de la misma planeación ya que en éstas están concebidas las metas por alcanzar; esto le servirán al director para medir y saber en quénivel de operación está cada uno del personal a su cargo.

Cabe mencionar que una organización bajo control permite darse cuenta a tiempo de métodos no adecuados que se observan en laejecución y que por tanto dará el indicativo para cambiar la metodología. La base del control radica en que el resultado de los planes depende de las personas.

Para lograr un mejor control eldirectivo debe desempeñar un papel eficiente por lo tanto algunas de las características de los directores eficaces son: la voluntad de aprender, aceleración en la preparación de directivos, laimportancia de la planeación para la innovación, evaluación y retribución de los directivos, necesidad del liderazgo intelectual, el proceso de control básico, establecimiento de normas, medidas de desempeño ycorrección de desviaciones.

El sistema de control debe diseñarse para la tarea que se intenta desarrollar y para ello se debe tomar en cuenta los siguientes requisitos:

• Los controles debenreflejar la naturaleza y las necesidades de la actividad.

• Los controles deben avisar prontamente las desviaciones.

• Los controles deben de mirar hacia adelante.

• Loscontroles debieran señalar las excepciones en los puntos críticos.

• Deberán ser efectivos.

• Deben ser flexibles.

• Debieran reflejar el padrón de la organización.

• Pueden ser...
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