El Corso

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AREA | PROPOSITOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS | CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
Formación Personal y social | -Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza yseguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía. | -Independencia y autonomía en el accionar cotidiano-Creación y aceptación de normas, pautas y límites.-Adquisición yafianzamiento de prácticas de higiene y orden. | -Ofrecer variadas acciones para la adquisición de hábitos y normas cotidianas, higiene de manos, cuidado y orden de sus pertenencias y las de losdemás.-Compartir el momento de la merienda, logrando el respeto ante la bendición de la misma y el orden durante ésta.-Durante todos los momentos posibles se realizarán intervenciones pertinentes que ayuden aincorporar pautas sociales y normas de funcionamiento grupal e institucional.-Respetar el momento de izado y arriado de la bandera.-Pactar normas de convivencia entre todos. Reglamento de la sala.-Transitarpor el jardín con autonomía y cuidado. | * Aceptación de las normas de funcionamiento grupal e institucional * La adquisición de prácticas de higiene y orden * La forma en que se resuelven losconflictos. |
El Juego | -Ofrecer variadas experiencias de juego simbólico a través de la modificación de los espacios habituales, de materiales desestructurados y de consignas abiertasque den lugar al juego, de manera tal que permitan al niño desplegar sus posibilidades lúdicas, explorar roles e incorporar nuevos conocimientos a través de la creación de diversos escenarios ycontextos. | -Colaboración e interacción con los pares.-Desarrollo de la imaginación.En cuanto al juego dramático:-Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.- Organización delespacio de juegoEn cuanto al juego de construcción:-Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos. | -Jugar en los diferentes sectores, compartiendo acciones y...
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