El cubo en el arte

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ÍNDICE

1. A modo de introducción: aproximación a la presencia del cubo en los distintos conceptos de arte hasta el siglo XX página 3

2. Cézzane y el Cubismo: los orígenes de la aplicación formal del cubo en la artesplásticas modernidad. Página 6

3. El asentamiento de la forma en sí como motivo en las artes: De Stijl, Constructivismo y Suprematismo. Página 9

4. El cubo como símbolo de una sensibilidad pura página 13

5. Recuperación de los valores metafísicos de la figura cúbica página 17

6. Comentarios de obras página 21
1. A modo de introducción: aproximación a la presencia del cubo en losdistintos conceptos de arte hasta el siglo XX

Lo más probable es que Euclides en su obra Los elementos recopilara gran parte del saber sobre matemáticas, aritméticas y geometría del la Grecia clásica. De hecho hay distintas teorías sobre la autoría de la obra. En cualquier caso, desde su composición, ha sido el libro de ciencia más popular y supone materia de estudio hasta nuestros días.Hasta el Siglo XIX no surgieron las geometrías no Euclidianas, que cuestionan o no aceptan alguno de los axiomas de los que parten las teorías y los teoremas expuestos en Los elementos. El cubo, poliedro básico desde Euclides, ha tenido un peso importante en el pensamiento occidental, peso que se ha hecho extensivo a lo que hoy en día llamaríamos artes plásticas.

Para interpretar el papel delcubo en la historia del arte no podemos dejar de considerar que desde la Grecia clásica, la palabra arte se ha utilizado con sentidos diversos. Al abordar un asunto desde un punto de vista histórico habrá que dejar a un lado consideraciones contemporáneas sobre el tema aplicadas al pasado, ya que resulta aventurado hacer cualquier estudio con carácter retroactivo, se corre en estos casos el peligrode dar una visión del arte como un proceso evolutivo determinado que culmina con el arte contemporáneo, muy en la línea de los historiadores socialistas del Siglo XX que, mediante este procedimiento, trataban de legitimar una forma de arte y de sociedad en particular. Para interpretar una idea como el cubo y tratar de entender su papel en el desarrollo de las artes plásticas, habrá queanalizarlo siempre desde el contexto histórico de cada tiempo, aplicando las concepciones de arte de la época, ya que el concepto mismo de arte que manejamos y el que se manejaba no son equiparables. De lo contrario, nos moveremos pues en una zona algo pantanosa en la que los hechos históricos van trufados de la imaginación y las consideraciones subjetivas de teóricos del arte, desde críticos a artistas.En rigor el término latino ars, artis, y el calco del griego del que procede, τέχνη, se traducirían como técnica. Desde su origen se suponía que el conocimiento, desarrollo y aplicación de ciertas técnicas: gramática, dialéctica, retórica, aritmética, geometría, astronomía y música harían a los hombres libres. Los escultores eran escultores, los pintores pintores, los arquitectos lo mismo,consideraban la belleza como una meta y para expresarla se servían de las artes liberales y de la imitación de la naturaleza. Las formas en sí mismas, como el cubo, tenían una importante función a la hora de conocer las leyes que regían el mundo. Un escultor, un pintor o un arquitecto no practicaban las artes liberales, sino que eran asesorados por los que se dedicaban a ello. Gramática,dialéctica, retórica, aritmética, geometría, astronomía y música fueron consideradas desde la antigüedad y durante toda la edad media artes liberales y se oponían a las técnicas manuales, artes menores, que harían a los hombres serviles. Caso aparte merecen los poetas, que hacía poesía, lo que podíamos traducir como “hecho”, es decir, algo totalmente creado, extraído de la nada por el hombre. La noción...
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