EL CURRICULO


Universidad Católica Nordestana
San Francisco de Macorís


Asignatura:
Fundamentos del Curriculum


Tema:
Práctica No.1 Primera Semana


Presentado por:
Sameri RojasFacilitador:
Amada Milagros Hernández




21 de febrero de 2015
San Francisco de Macorís, RD





1. Concepciones de Currículo.

El término currículo (currículum) se refiere alconjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica .El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, yaque lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación.El currículo permite la previsión de las cosas que se harán para poder lograr el modelo de individuo que se pretende generar a través de la implementación del mismo.
El concepto currículo ocurrículum se refiere no solamente a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a todos los aspectos que implican la elección de contenidos, disposición de los mismos, necesidades de lasociedad y tecnología disponible.
Como currículum se designa al plan o programa de estudios que sigue una institución educativa, ya sea una escuela o universidad, para estructurar y fundamentar loscontenidos, técnicas y metodologías empleados durante el proceso de enseñanza.

Como currículum denominamos al concepto bajo el cual se desarrollan los programas o planes de estudios de una institucióneducativa, para estructurar, fundamentar, determinar y proyectar los contenidos, materiales, objetivos, técnicas y metodologías a ser implementados en el proceso enseñanza-aprendizaje, así como lamanera en que serán evaluados, todo ello en el marco de la filosofía pedagógica adoptada por la institución en cuestión, y orientada a la formación y educación de un tipo de individuo social, con...