El Derecho A La Educacion

La promoción de la película advierte que las situaciones y las opciones de la puesta en escena no son contrarias a los conocimientos científicos de ese momento. Sin embargo, aparecen muchos puntos dedesacuerdo, a veces profundos, con los datos disponibles en el momento de hacer la película. La acción se lleva a cabo 80.000 años y combina clases de seres humanos con distintos grados de evoluciónmuy diferentes en los bosques de hoja caduca que recuerdan Europa. Los Ulhamr y Kzamm presentan características anatómicas con reminiscencias de los neanderthales mientra que los Ivaka evocan loshumanos anatómicamente modernos Homo Sapiens. Si bien está demostrado que ambos grupos co-existieron en la Europa del Pleistoceno/Eoceno, se considera un anacronismo la presencia de otro tipo humano másarcaico (Wagabou, el Homo erectus)del cual sabemos no habitó en Europa. La importancia del fuego como agente de la supervivencia del grupo, supuestamente para mantener el calor y evitar los animalessalvajes, es más bien un cliché de la imaginación que una realidad: el género Homo apareció hace unos 3 Ma y sus representantes sobrevivieron sin fuego unos 400 000 años en Europa. La etapa deconocimiento del fuego sin control de su producción es teórica y es poco probable ya que las técnicas para producir fuego por fricción o percusión son extremadamente simples y compatibles con el conocimientotécnico que se evidencia por las herramientas de piedra. La imagen asociada a los seres humanos en la película es la de un animal grosero, desproporcionada en comparación con la imagen que brinda laevidencia material sobre los logros de los grupos humanos de hace 80.000 años Homo neanderthalensis: la marcha de simio y los gestos (el bipedalismo apareció hace 3 millones de años), la falta deatención a los muertos (las primeras tumbas en Europa tienen 100.000 años), herramientas de piedra prácticamente inexistentes, la presencia de reflejos animales (los héroes babean ante la vista de un...