El derecho a la no discriminacion

Programas de Formación Continua 2012-2013


Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación


Curso:

El DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN EN MÉXICO


13 de Marzo de 2013













Introducción

Se pretende que con este curso las y los formadores de docentes, desarrollen las bases teóricas y prácticas sobre el derecho a la no discriminación, sus causas yconsecuencias, así como los instrumentos y herramientas necesarias para proteger dicho derecho, con miras a promover la construcción de una cultura basada en la igualdad y la equidad en el ámbito de sus respectivas funciones y actividades educativas.

El reto del formador o formadora es sensibilizar al personal docente sobre la tarea que tiene la escuela de crear de manera colaborativa, espacios libres deexclusión, considerando que uno de los principales problemas de nuestra sociedad es la discriminación, la cual impide que las personas se desarrollen de acuerdo con sus capacidades y necesidades.

Las prácticas discriminatorias se encuentran presentes en todos los ámbitos de la sociedad, por lo que su prevención y eliminación implica no sólo la transformación de las condiciones estructurales dedesigualdad e injusticia, sino también un compromiso con la modificación de las pautas culturales y sociales que provocan la permanencia de las asimetrías, la marginación y la discriminación El sector educativo es fundamental para construir una cultura del respeto a la diversidad y ejercicio de los derechos, por lo que en este curso se busca que las y los docentes en servicio, desarrollen lascompetencias necesarias para contribuir de manera activa en la formación de una sociedad donde esté garantizada la igualdad de trato y oportunidades para todas las personas con objeto de evitar, mediante la reflexión y sensibilización del profesorado, que en las escuelas se reproduzcan prácticas discriminatorias.

El presente material está diseñado para acompañarte durante el desarrollo del curso de40 horas y brinda información adicional, para resolver algunas inquietudes que pueden expresar las maestras y maestros, a lo largo de cada unidad de trabajo.













Propósito general

Que las y los participantes desarrollen las bases teóricas y prácticas sobre el derecho a la no discriminación, sus causas y consecuencias, así como los instrumentos y herramientas necesariaspara proteger dicho derecho, con miras a promover la construcción de una cultura basada en la igualdad y la equidad en el ámbito de sus respectivas funciones y actividades educativas.






















UNIDAD 1
¿QUÉ ES LA DISCRIMINACION?




















Unidad 1
¿Qué es la discriminación?
1.1 La discriminación en nuestra vida cotidiana.
1.2Definición técnica.
1.3 Raíces socioculturales de la discriminación.
1.3.1. Invisibilización de las prácticas discriminatorias.
1.3.2. Factores que producen y reproducen discriminación.
1.4 Tipos de discriminación.
1.5 Efectos individuales y sociales de la discriminación.

Qué significa discriminar?
Discriminar (lexical) separar, distinguir, diferenciar una cosa de otra.
Dartrato de inferioridad, diferenciar a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, etc.
El verbo discriminar no contiene ningún sentido negativo o peyorativo.
Trato de inferioridad por razones como la raza o el sexo.
El color de la piel, la forma de pensar, el sexo, su discapacidad, etc






























1.3 raícessociocultural de la discriminación.
Características de la cultura mexicana.
Problema.
Lo que la sociedad nos inculca, como sujetos morales y sociales.
La discriminación como algo natural dentro de nuestra cultura.
Ideas arraigadas.
En la actualidad.
Es nuevo y se considera un problema.
Problema social dentro de lo económico, político y cultural.
Problema arraigado y aceptado.
Es público....