el desafio de las emociones





El desafío de las emociones











Integrante: Fabiola Marilaf Alvear
Curso: III° A
Asignatura: Filosofía
Nombre de profesora: Maritza Manzilla




Temuco, 15 de septiembre, 2014

Cuando tomamos decisiones, cuando cantamos, bailamos, actuamos, reímos, lloramos, gritamos,trabajamos, etcétera, cuando nos comportamos de una u otra manera, ¿se han preguntado porque nos comportamos así? Bueno, cada de ser humano se comporta y percibe de una manera única, es decir, en otras palabras, reaccionamos subjetivamente ante estímulos de nuestro entorno, una emoción es eso, las poseen todos y cada uno de nosotros y las expresamos desenvolviéndonos dentro de nuestra sociedad día adía a través de gestos y actitudes. Yo afirmo que las emociones son la expresión autentica de quienes somos, nos impulsan a alcanzar e incluso a sobrepasar los desafíos que nosotros mismos nos planteamos.
En el día a día, desde el momento en que nacemos experimentamos las emociones, realizamos el proceso de socialización y somos miembros de una organización social, de una sociedad quecomprende una cultura que posee normas y valores, a la cual todos nos debemos adaptar, que quiere decir esto, quiere decir, aprender a manejar las emociones, tales como la ira, la alegría, tristeza, miedo, aversión y sorpresa dentro de un entorno determinado. En nuestro país, estamos acostumbrados a que las personas no expongan su violencia en la calle por ejemplo, porque sino se le considera conproblemas de carácter, hacer asados para el 18 de septiembre, a ver a diario vagabundos y personas tocando música en la calle, o también a que cuando las personas se cruzan por el centro, sean como una burbuja, miles de burbujas caminando, burbujas con audífonos, con maletas, con celulares, tablets, etc. Burbujas andantes que son parte también de la sociedad a la cual estamos acostumbrados a vivir;pero puede ser, que al otro lado del mundo no se puedan expresar como acá, que no se pueda tocar música en la calle o en las micros, o se venda carne de gato y perro, lo cual lo último es inhumano para chile, ya que aquí los consideramos mascotas. Son claros ejemplos de la polarización de sociedades en las cuales hay valores y reglas distintas, a las que cada ser humano se adapta desde el momentoen que nace, hasta que muere, en donde concluye su “ciclo”.
Hay tres períodos de los cuales todo ser humano realiza a lo largo de su vida, periodos que todo ser humano realiza, que poseen características, pero que todas tienen algo en común, en toda etapa nos planteamos metas y objetivos; el periodo intenso que comprende la infancia y juventud, en donde nos enseñan a controlar nuestrasemociones ya que como estamos más capacitados, o como no sabemos nada, somos más plásticos y podemos aprender más fácilmente y rápido que el resto de nuestra vida, aprendemos normas básicas de nuestra sociedad como dormir de noche, lavarse los dientes tres veces al día, controlar nuestras actitudes, no ser agresivos ni peleadores, a no ser egoístas, ser respetuosos, educados, estudiar cuando hayprueba, hacer las tareas, aprender un idioma, aprender a andar en bicicleta, a patinar, a vestirse, educación integral (horarios de alimentación), desarrollamos una identidad propia e inconscientemente nos planteamos objetivos (básicamente aprender); luego viene el periodo experimental que es ya más en la juventud (que también es parte del periodo intenso), en la que experimentamos submundos, quetambién tienden a tener “subnormas” y gustos que se comparten dentro de ese grupo; esta etapa o periodo es en donde más nos planteamos desafíos y metas, en donde nos proponemos estudiar una carrera, subir nuestro promedio para mejorar el nem, ganar en los juegos de computador; podemos estar horas y horas hasta pasar la etapa de candy crush, queremos ser más independientes, irnos de gira con...