El desarrollo humano

EL DESAROOLLO HUMANO
El desarrollo humano, son los cambios, tanto físicos, cognitivos, emocionales y sociales que experimentamos todas las personas a lo largo de nuestra vida, los cuales nos llevaran a desarrollarnos como personas y convivir adecuadamente con la sociedad en la que nos encontremos. En este ensayo se desarrollaran de forma breve y concisa seis subtemas del desarrollo humano,con el fin de hacer comprender el concepto del desarrollo humano, mismo que es bastante extenso y puede tener significados distintos para cada persona de acuerdo a los puntos de vista.
Temas a desarrollar:
*Teoría del desarrollo humano.
* Personalidad y raíces del comportamiento.
* Teoría de las necesidades.
*Las potencialidades del ser humano y factores que afectan su desarrollo.
* Recursosnaturales del individuo.
* Identificación de la realidad personal.
Se tocara cada uno de los subtemas, puntualizando lo más importante de cada uno desde un punto de vista objetivo, pero siempre respaldado de la opinión personal; cabe destacar que el desarrollo humano es un tema de sumo interés, en el cual el interés principal de su estudio, es la comprensión de los cambios que sufrimos durantenuestro desarrollo para así lograr un control que nos ayude a llegar a nuestras metas con el equilibrio adecuado que debemos tener como personas.
TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO.
Esta teoría nos ayuda a tener una comprensión muy amplia acerca de todos los cambios que vivimos durante nuestro desarrollo, el cual nos ayudara a tener el control de nosotros mismos y dirigirnos siempre hacia nuestrasmetas y llegar. El desarrollo se divide de la siguiente manera:
-Desarrollo físico. -Desarrollo emocional.
-Desarrollo cognitivo. -Desarrollo social.
Se caracteriza por dos factores principales:
*La herencia genética y *El ambiente.
De este par de factores se derivaran los valores, la formación, prejuicios y convivencia con la sociedad entre otras conductas.
Y como factores secundariospodemos mencionar:
*La madurez y *La experiencia personal.

TEORIAS DEL DESARROLLO.
Haremos una mención breve de cada teoría del desarrollo mencionando a los creadores, la teoría, el fundamento de la misma y las etapas del desarrollo de acuerdo a como distintos autores la presentaron. Esta parte es muy interesante con respecto a la teoría que presenta cada autor, ya que cada uno se basa en sucriterio, en sus experimentos, razonamientos, entre otros, y cada uno se aplica de acuerdo a las características de las personas, cabe hacer un paréntesis para destacar que las más utilizadas para terapias son la de Sigmund Freud y la de Erik Erickson.
Sigmund Freud.
Teoría Psicosexual. Habla de la importancia que hay en las relaciones tempranas; sus etapas del desarrollo:
-Oral (0-1 año devida)
-Anal (1-3 años de vida)
-Fálica (3-5 años de vida)
-Latencia (6-11 años de vida)
-Genital (12 años en adelante)
Erik Erickson.
Teoría Psicosocial. Trata de las motivaciones psicológicas de la conducta; sus etapas son:
-Confianza vs Desconfianza (0-1 año)
-Autonomía vs duda (1-2 años)
-Iniciativa vs Culpa (3-5 años)
-Industriosidad vs inferioridad (6-11 años)
-Identidad vsconfusión de la identidad (12-14 años)
-Generatividad vs estancamiento (40 -50 años)
-Integridad vs Desesperación (60 … años)

J. Watson y B. F. Skinner.
Teoría del Conductismo: Ellos hacen referencia al valor del ambiente en el desarrollo, Watson se baso en la teoría de Pavlov, y la aplico a los niños; mientras Skinner puntualizo la importancia de las consecuencias que tendrá el niño porcada conducta desarrollada.

Albert Bandura.
Teoría del aprendizaje social: Se basa en el papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo. El hace más grande la perspectiva de la influencia del ambiente y la cognición en el desarrollo.

Jean Piaget.
Teoría del Desarrollo Cognitivo: Niños, constructores activos y organizados en lógicas diferentes a las adultas. Etapas:
-Sensorio motora...