El desarrollo infantil según la psicologia genetica.

EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGIA GENETICA.

Cuadro comparativo J. Piaget y H. Wallon
J. Piaget * Estudia fundamentalmente la operación intelectual tal y como se presenta alobservador a lo largo de las diversas asimilaciones del niño. * Ha profundizado fundamentalmente en los procesos propios del desarrollo cognitivo. * Ha insistido en los cambios estructuralescaracterísticos de cada etapa del desarrollo cognitivo, cambios relacionados con la conducta infantil en sentido general. * Da gran importancia a la adaptación que, siendo característica de todo ser vivo,según su grado de desarrollo tendrá diversas formas y estructuras. En el proceso de adaptación hay que considerar dos aspectos opuestos y complementarios a un tiempo: la asimilación y la integración delo meramente externo a las propias estructuras de la persona y la acomodación o transformación de las propias estructuras de la persona en función de los cambios del medio exterior. * Introduce elconcepto equilibración para explicar el mecanismo regulador entre el ser humano y su medio. * Acude a los modelos Matemáticos para formular su explicación del desarrollo cognitivo con el termino dereversibilidad. | H. Wallon * Valora los estadios escritos partiendo del desarrollo emocional y la socialización. * Describe la sesión y el encadenamiento de los diversos estadios instintivos,estadio orden integrador comprende un nivel de preparación y un nivel de determinación. * Ha profundizado fundamentalmente en el papel de la emoción en el comienzo del desarrollo humano. * Seha fijado fundamentalmente en el desarrollo de la personalidad como cosa total, y ha propuesto se caracterice cada periodo por la aparición de un rasgo dominante, por el predominio de una funciónsobre las demás. * Insiste en el primer desarrollo neuromotor y especialmente en la función postural que por sí solo ofrecerá posibilidades de reacciones orientadas, adquiere un valor funcional...