SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº02
1º Juego libre en sectores:
a) Planificación y Organización: De acuerdo a como van llegando los niños escogen un área o sector para jugar.
b) Ejecución: Juegan libremente.
c) Socialización: Comentamos sobre lo que realizaron.
d) Representación: comentamos sobre el mejor juego de las áreas.
2º Actividades permanentes de ingreso:
• Oración: “Niño Jesusito” y cantamos la canción de “El 13 de Mayo”
• Calendario Cronológico: ¿Qué día es hoy? 25 de junio del 2012, ¿Qué se celebró el día de ayer?
• Calendario Meteorológico: Preguntamos a los niños ¿Cómo amaneció? Y cantamos la canción “Sal solcito”
• Cartel deResponsabilidades: Nombramos a Hilary y Xiomara para que entreguen las cartucheras.
• Asistencia: En forma ordenada llamamos lista.
3º Actividades de Aprendizaje:
ACTIVIDAD PROCESO ESTRATEGIA RECURSOS Y MATERIALES TEMPORALIZACIÓN
TIEMPO FECHA
El campesino y su cultivo en la Costa, Sierra y Selva • Motivación o despertando el interés.

• Rescate de los saberes previos.



• Nuevo conocimiento










• Construcción del conocimiento





• Aplicación de lo Aprendido.














• Recuento de lo aprendido.

















• Aplicación de lo aprendido a más nuevas situaciones.
• Cantamos con los niños lacanción “El campesino”.
• Preguntamos a los niños ¿A qué se dedica el campesino? ¿Qué es lo que siembra?
• Por medio de figuras del campesino y sus cultivos aprendemos cuáles son los alimentos que siembra el campesino en la Costa, Sierra y Selva

• Con ayuda de los alumnos seleccionamos los alimentos que cultiva el campesino en la Costa, Sierra y Selva.
• Entregamos a los niños la hoja de aplicación e indicamos que encierren con un círculo los alimentos cultivados por el campesino de la Costa, con un cuadrado de la Sierra, con un triángulo de la Selva y colorea.


















• Dibuja los alimentos cultivados por el [continua]

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(2012, 07). El Dia Del Campesino. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Dia-Del-Campesino/4834250.html

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